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习作要求
在生活中,有一种十分美好的声音——掌声。它给人以鞭策,给人以鼓舞。关于“掌聲”,你一定有许多动人的故事。请以“掌声”为题完成一篇习作。内容既可以是自己的亲身经历,也可以是生活中的真实故事,形式不限。
脑洞大开
在生活中,我们时常能听到掌声:当你圆满地完成了舞蹈表演后,当你夺取了班级第一名后,当你在运动赛场上取得好成绩时,当你助人为乐后……别人都会给你掌声。这掌声,包含着肯定、鼓励、赞扬、期待和希望。掌声确实有魔力,有了掌声,自卑的人从此开始自信,自信的人从此更加成功!掌声越是经久不息,表明你越是优秀!
想想看,生活中的你是否有类似经历,快拿起笔来,记录你的成长历程,让别人为你鼓掌吧!
指点迷津
1. 选材。生活中也会有喝倒彩的掌声,一定要区分。选择的事情可大可小,关键是自己写的这件事,能博得大家的一致喝彩和肯定,能宣传正确价值观,能传播社会正能量,能弘扬中华好文化。就像例文《掌声》的小作者,选取促进心灵成长的“读书节”评书表演,典型而又有意义。
2. 详略。题目虽是“掌声”,可描写的重点必须是获取掌声的过程。这个过程可能是艰辛、漫长、苦涩的,只有把自己五味杂陈的心路历程写详细了,把自己成长变化的细节写清楚了,读者才会对你习作中的“掌声”有共鸣。
3.技巧。写作不能是记流水账,那样作者痛苦,读者更无乐趣可言。在你的写作中,适当地使用比喻、夸张、心理描写、动作描写、侧面描写……可以让你的习作更生动。
4. 主旨。之所以要记叙一件事情,一定是因为这件事情有意义。这意义,会对自己未来的学习、生活有积极影响,会影响周围的人,会让我们的社会更加和谐……在习作中体现出这些想法,会让你的文章锦上添花!
在生活中,有一种十分美好的声音——掌声。它给人以鞭策,给人以鼓舞。关于“掌聲”,你一定有许多动人的故事。请以“掌声”为题完成一篇习作。内容既可以是自己的亲身经历,也可以是生活中的真实故事,形式不限。
脑洞大开
在生活中,我们时常能听到掌声:当你圆满地完成了舞蹈表演后,当你夺取了班级第一名后,当你在运动赛场上取得好成绩时,当你助人为乐后……别人都会给你掌声。这掌声,包含着肯定、鼓励、赞扬、期待和希望。掌声确实有魔力,有了掌声,自卑的人从此开始自信,自信的人从此更加成功!掌声越是经久不息,表明你越是优秀!
想想看,生活中的你是否有类似经历,快拿起笔来,记录你的成长历程,让别人为你鼓掌吧!
指点迷津
1. 选材。生活中也会有喝倒彩的掌声,一定要区分。选择的事情可大可小,关键是自己写的这件事,能博得大家的一致喝彩和肯定,能宣传正确价值观,能传播社会正能量,能弘扬中华好文化。就像例文《掌声》的小作者,选取促进心灵成长的“读书节”评书表演,典型而又有意义。
2. 详略。题目虽是“掌声”,可描写的重点必须是获取掌声的过程。这个过程可能是艰辛、漫长、苦涩的,只有把自己五味杂陈的心路历程写详细了,把自己成长变化的细节写清楚了,读者才会对你习作中的“掌声”有共鸣。
3.技巧。写作不能是记流水账,那样作者痛苦,读者更无乐趣可言。在你的写作中,适当地使用比喻、夸张、心理描写、动作描写、侧面描写……可以让你的习作更生动。
4. 主旨。之所以要记叙一件事情,一定是因为这件事情有意义。这意义,会对自己未来的学习、生活有积极影响,会影响周围的人,会让我们的社会更加和谐……在习作中体现出这些想法,会让你的文章锦上添花!