【摘 要】
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要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须要做好后进生的转化工作.下面根据本人的教学经验谈几点体会.rn一后进生的特点rn第一,有些后进生是属于智力、能力都没有问题,
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要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须要做好后进生的转化工作.下面根据本人的教学经验谈几点体会.rn一后进生的特点rn第一,有些后进生是属于智力、能力都没有问题,但是学习习惯不好,往往表现出上课不能专心听讲,爱小声说话或随便插话,作业不能按时完成,但他们自身也有一些潜能或优势,如有的学生以言语见长;有的动作技能超凡;有的习惯形象思维;有的抽象思维占优势.因此,如果一味从某一方面要求学生,势必会扼杀他们其他方面的潜能,如果我们一味以分数衡量之,只会使其对学习丧失信心,形成破罐破摔的心理,一蹶不振.
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