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本文从分析信息技术与高中课程整合的可行性出发，结合实际教学活动，对信息技术与高中课程的整合进行了研究。本研究不仅关注信息技术与课程整合的优势，而且找出了在整合过程中存在的问题及相应的对策。最后得出结论，在进行整合的过程中不能忽视教学本身的特点和规律，要处理好传承和创新的关系。
信息技术与高中课程整合的研究
【摘 要】
：
本文从分析信息技术与高中课程整合的可行性出发，结合实际教学活动，对信息技术与高中课程的整合进行了研究。本研究不仅关注信息技术与课程整合的优势，而且找出了在整合过程中存
【机 构】
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河南大学计算机与信息工程学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
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2011年29期
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