【摘 要】
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美国高校创业教育发展至今已经较为成熟,而且已形成一定发展特色。在对美国高校创业教育历史发展和特色进行分析的基础上,得出一些有益于我国开展创业教育的启示:在创业课程上
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美国高校创业教育发展至今已经较为成熟,而且已形成一定发展特色。在对美国高校创业教育历史发展和特色进行分析的基础上,得出一些有益于我国开展创业教育的启示:在创业课程上,高校应提高创业课程地位,建设多样化创业课程,促进创业课程与通识教育的融合;在创业项目上,高校应加强对创业项目的支持力度;在创业教育的支持平台上,高校应打造较完善的创业教育平台,为创业教育提供便利充足的物质条件。
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