论文部分内容阅读
正确使用地理语言 突出学科特点
【机 构】
：
衢州市巨化中学
【出 处】
：
浙江教学研究
【发表日期】
：
2003年4期
其他文献
担任生物课教学已有5年，我深切地感受到自觉地用良好意识和思想情怀去组织、开展每堂生物实验课尤为重要。这不仅有利于学生在直接参与的实验中，把理性知识转化为眼能看见、手
近年来，宁波市李兴贵中学以新课程理念为指导，积极开展教学反思、教学调研、教师论坛、跨校联动等形式多样的校本教研活动，为教师创造良好的学习研讨环境，为教师专业发展提供平台
新课程标准的逐步实施，必然导致教师教学行为的重大变革。在初中全面进人新课程改革实验的时期，教师有必要准备好，认真学习新课程理念和现代教育理论，结合自己的教学实践，进行科学
教育部中学校长培训中心成立20周年庆祝大会暨“走向教育家”全国中学校长论坛日前在华东师范大学举行。教育部副部长李卫红出席大会并讲话。
小学生习作过程是个性化的行为过程，是有创意的学习活动，但习作过程中的选材、构思、修改，都离不开师生、生生的对话参与。教师应该让作文教学过程成为一种对话互动过程。在选材
提出一种基于欧拉和费尔玛小定理实现的背包公钥密码体系，且给出算法和算例，算例说明算法操作简易无需计算乘法逆元、由欧拉和费尔玛小定理实现的背包公钥密码体系有较强的安全
现代社会瞬息万变、竞争激烈，制度和观念的转变使许多教师背负沉重的心理压力。根据相关资料显示教师的心理疾病有上升的趋势，教师心理失衡的现象仍未引起社会的足够重视。为学