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“前些年，我们在和小学老师交流幼小衔接的问题时，一些小学老师反映．很多刚升入小学的孩子没有养成好的阅读习惯．阅渎理解能力不强。市关丁委的老领导来我园凋研时也曾多次强调，要从小培养孩子良好的阅读习惯，让孩子多读书、读好书……”谈到开展幼儿早期阅读教学的初衷，已经在洛阳市实验幼儿园工作了30多年的老园长李辉如是介绍。