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目的在急诊新护士教学培训中引用＂急救时间窗＂理论,并将他应用于急诊护士抢救护理工作中,理论与实践相结合,以提高抢救成功率及急诊新护士的快速成长。方法按＂急救时间窗＂理论,将急诊抢救中最关键的第一个小时分为钻石三分钟、白金十分钟、黄金一小时来进行定位,同时根据急诊抢救常见病种,模拟病例设计进行新护士带教培训。将应用＂急救时间窗＂理论培训的新护士（时间窗培训组）与既往传统急救培训的新护士（传统培训组）考核成绩作比较,分别对比分析其急救配合能力和急救技术综合能力。结果通过比较发现引用＂急救时间窗理论＂培训的新护