【摘 要】
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在政治学科的教学实践中，笔者发现一些耐人寻味的问题：很多学生爱看历史题材的课外读物和影片，却不爱上“历史与社会”课；很多学生对每日发生的许多大小时政很感兴趣，却对政治学习
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在政治学科的教学实践中，笔者发现一些耐人寻味的问题：很多学生爱看历史题材的课外读物和影片，却不爱上“历史与社会”课；很多学生对每日发生的许多大小时政很感兴趣，却对政治学习提不起精神，究其原因，与传统的课堂教学模式只注重抓学生对学科知识的记忆、理解和掌握，而不关注学生的情感体验有关。情感的缺失易使政治学科的教学拉开与丰富多彩的现实生活和学生体验之间的距离，缺失了应有的活力和效益。
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