【摘 要】
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培养实践取向的应用型人才是高等教育改革对地方高校转型发展提出的新要求。作为实践育人的主要形式之一,实践教学对学前师资培养至关重要。目前,学前教育专业的发展面临着新
【基金项目】
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2021年度山东省青年教师教育教学研究课题“现象学视域下回归生活世界的幼儿园课程建设研究”(21SDJ001)。
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培养实践取向的应用型人才是高等教育改革对地方高校转型发展提出的新要求。作为实践育人的主要形式之一,实践教学对学前师资培养至关重要。目前,学前教育专业的发展面临着新挑战。随着教育信息化的纵深发展,在人才培养的过程中,高校学前教育专业应进一步明确人才培养的定位,积极探索新型教育模式,深化改革方案,不断加强现代信息技术与学前教育人才培养的深度融合,充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用,通过实践教学信息化优化人才培养模式。
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