【摘 要】
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＜正＞“双减”之下，初中物理作业设计也呈现截然不同的局面，很多学生面临完成课后作业的烦恼，为了完成作业，有些学生熬夜到十二点，有的学生课后一个小时就“解放”了，归根结底，是学生的学习情况和作业布置之间存在差距，有的学生学得容易，有的学生学得困难，这种模式也导致学生之间的学习差距越来越大，学生物理学习的兴趣越来越低。在智慧课堂上，应当怎样进行物理作业分层布置呢？一、分好层次，了解学生具体学习能力根据
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＜正＞“双减”之下，初中物理作业设计也呈现截然不同的局面，很多学生面临完成课后作业的烦恼，为了完成作业，有些学生熬夜到十二点，有的学生课后一个小时就“解放”了，归根结底，是学生的学习情况和作业布置之间存在差距，有的学生学得容易，有的学生学得困难，这种模式也导致学生之间的学习差距越来越大，学生物理学习的兴趣越来越低。在智慧课堂上，应当怎样进行物理作业分层布置呢？一、分好层次，了解学生具体学习能力根据学生的物理学习情况设计必要的分层，才能提升作业分层布置的价值。尽管这种工作费时费力，但只有了解每一个学生的具体情况，才能有的放矢，
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农村贫困是一个动态、相对的概念,并受自然资源禀赋、社会发展和经济政策等多种因素的综合影响。为打赢脱贫攻坚战,国家相继出台了诸多有效的扶贫政策和减贫措施,其中农村土地制度改革和农村流转土地政策也被纳入了扶贫政策和减贫措施的篮子中。农村土地不仅是生产要素,更是资本要素。与发达地区相比,农户增收更加困难,贫困地区的农村土地对于农民更具有丰富的内涵。农地流转有利于土地资源配置优化和劳动生产率提高,是适度规
为深化“放管服”改革，压缩不动产登记办理时间，全面促进不动产登记、交易和税务的无缝对接，本文在原有不动产统一登记信息管理基础平台建设成果的基础上，利用“互联网+”、人证比对、生物识别以及OCR识别等先进技术，构建不动产登记一体化大数据库，开发“互联网+不动产登记”一体化平台，打通与住建、自然资源、税务、法院、公安等部门的业务协同，从而建立不动产从登记、办理、缴费到快递送证“全流程不见面交易”的管理
近年来，随着互联网平台的不断扩张，各大互联网平台之间的明争暗斗愈发激烈，相互封禁行为也越发普遍。一些超级互联网平台对其他平台的API接口、链接进行封禁等行为，严重违背了互联网“互联互通”的宗旨，既破坏了市场竞争，也减损了广大用户的使用体验，更存在垄断的嫌疑，但传统的认定方式在界定市场支配地位及相关市场等要素方面存在失灵的现象，为此需要引入“必需设施”及“守门人”原则，结合具体案件分析平台的封禁行为
＜正＞我们的教育已经进入全新而开放的时代,也是信息技术与教育教学深度融合与创新发展的时代。为了让课堂更加高效,更有趣味,更好地进行师生互动,学校引进了希沃交互智能平板。这是一款集电脑、电视、投影、黑板和电子白板等多媒体为一体的智能设备。希沃平板在继承传统黑板、计算机、投影仪、ppt所具有的功能
教材是教学工作的中心和关键。由于缺乏真实的语言环境,在非英语母语的英语课堂教学中,英语教材几乎是学生获取语言知识和语言技能的唯一来源。现如今随着改革开放的不断深入,新一轮英语课程改革的实施和《新课程标准》的推广给我国当下英语教材的编写提出了许多新的要求。新课改要求义务教育的内容应该充分考虑到各地区政治经济文化发展不平衡的特殊情况,因地制宜,实行“一纲多本”。为此,各种版本的英语教材的迅速涌向市场。
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＜正＞本文通过调查和分析户外草坪区项目式学习开展现状与问题成因，在研究丽莲·凯兹的“开始—发展—结束”项目课程模式的基础上，梳理了“3+7”户外草坪区项目式学习实施路径，并以班本课程“小‘图’大‘做’”为例，在实践中反思、总结，以促进幼儿探索能力提升。一、问题提出思趣园是一处不同年龄段，不同班级共有、共享的户外草坪区，位于我园内北教学楼中庭，占地面积约为500平方米。它有着丰富的自然资源和材料资源
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