切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
改变教学模式 实现师生互动把骨干教师国家级培训的质量落到实处
改变教学模式 实现师生互动把骨干教师国家级培训的质量落到实处
来源 :中小学教师培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinr0op8
【摘 要】
:
吉林省教育学院承办了第二期骨干教师国家级培训的工作,为了把发展能力,提高创新意识的培训目标落到实处,我们突破了传统的教学模式,用新的教育理念,改进了课堂教学结构和教
【作 者】
:
钱雅莉
孟令奇
王振群
【机 构】
:
吉林省教育学院
【出 处】
:
中小学教师培训
【发表日期】
:
2001年5期
【关键词】
:
教学模式
骨干教师培训
教学质量
培训质量
课堂教学
动手能力
师生互动
中国
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
吉林省教育学院承办了第二期骨干教师国家级培训的工作,为了把发展能力,提高创新意识的培训目标落到实处,我们突破了传统的教学模式,用新的教育理念,改进了课堂教学结构和教学方法,使培训工作收到了较好的效果.
其他文献
超高压处理对淀粉性质影响研究进展
综述了超高压处理对淀粉的颗粒形态、结晶特性、糊化特性、老化特性和流变特性等性质的影响,为超高压改性淀粉的进一步研究和应用提供参考依据。超高压技术作为一种物理改性淀
期刊
超高压技术
淀粉
性质
ultra high pressure processing starch properties
开展红色金融研究 不忘金融文化使命
笔者日前获悉,由上海金融文化促进中心与上海金融理财师协会联合开展的“红色金融:历史的回顾与传承”课题研究已取得阶段性研究成果。近三个月来,课题组通过组织专题学习讨论
报纸
甲骨文书法作品入藏江苏省档案馆
3月15日,中国甲骨文书法艺术研究会副会长、中国甲骨文书法学术委员会委员、湖南省甲骨文学会会长谢兆岗先生,向江苏省档案馆捐赠甲骨文书法作品40幅及甲骨文字库等档案资料
期刊
江苏省档案馆
甲骨文书
书法作品
甲骨文字
入藏
档案资料
副馆长
欧阳旭
艺术研究会
长谢
稻米Cd低积累分子生理机制的研究进展
随着我国国民经济持续快速增长,农田生态系统重金属污染日趋严重,Cd是环境中运移活跃、对生物和人类毒性较大的重金属元素。稻米是我国人民的主要食物来源,而水稻对Cd具有较
期刊
稻米
CD
低积累
rice grain Cd low accumulation
农村小学教师继续教育“五要素协调运行办学模式”的基本要素
经过长期的研究与实践,我们发现农村小学教师继续教育办学模式无论具体操作样式怎样的不同,其内部结构的基本要素和这些要素之间的结构关系是相同的.
期刊
农村
小学
教师
继续教育
中国
办学模式
课程体系
教学模式
组织形式
评价体系
浅析电影字幕特征与翻译方法——以《泰坦尼克号》和《怦然心动》为例
近年来,随着中国电影市场迅速成长,字幕翻译成为翻译领域中倍受关注的分支,字幕翻译的最终呈现影响整部电影的成败。本文从电影字幕的语言特征出发,以《泰坦尼克号》和《怦然
期刊
电影字幕翻译
文学翻译
特征
翻译方法
湖北省丹江口市教育局开展七项培训 落实七项制度
为了深入贯彻十六大教育创新精神,使中小学教师培训步入规范化、正规化渠道,湖北省丹江口市教育局在全市6000余名中小学教师中实施七项教师培训计划,落实七项培训制度,努力提
期刊
中小学教师培训
丹江口市
教育局
湖北省
新课程改革
创新精神
培训计划
培训制度
教师素质
非指导性教学在物理教学中的应用
新课程背景下,教师角色及行为规范都将发生很大转变.为此,本文对人本主义心理学家卡尔·罗杰斯倡导和发展起来的"非指导性教学"进行了系统的研究,并在物理教学中作了一些
期刊
非指导性教学
物理教学
人本主义
教学评价
中学
课程改革
基础教育改革趋势及其对教师教育转型的深层影响
现代社会正处于全面的转型时期.现代性是一种生成性、开放性的发展指向,是因政治、经济、文化、社会生活整体变迁而发生的变迁.传统教育形式是以长者为主导的前喻型,注重伦理
期刊
理想主义教育
多元文化教育
基础教育
改革趋势
教师教育
新暑期中小学教师开展教育科研工作的认识
<正> 随着教育教学改革的不断深化和教育科研地位的有效提升,新时期中小学教师开展教育科研如何定位、如何管理、如何开展,使科研真正成为中小学教育教学改革与发展的第一推
期刊
中小学
教育科研
教师继续教育
行动研究
与本文相关的学术论文