【摘 要】
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<正>随着教育信息化的发展,各种移动设备走进教学,使学生获取资源更加广泛,这为学习者的自主学习提供便利。华东师范大学教授周礼认为"自主学习是在教师的设计、安排和引导下
【机 构】
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陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室
【基金项目】
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现代教学技术教育部重点实验室学习科学交叉学科培育计划项目“电子书包有效教学模式及其应用研究”阶段性成果
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<正>随着教育信息化的发展,各种移动设备走进教学,使学生获取资源更加广泛,这为学习者的自主学习提供便利。华东师范大学教授周礼认为"自主学习是在教师的设计、安排和引导下,学生进行自主驱动、自主控制、自主管理、自主调节和自主强化的一种学习过程"。基于电子书包的自主学习,学习者可以根据自己的需求选择合适的资源,并随时随地开启学习的过程。本文利用电子书包探究学生自主学习方式,把电子书包作为能够
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