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随着中学英语教学的改革,进入大学的学生英语成绩和应用能力都有极大提高。高校为了培养出更多、更好的英语高端人才,不断更新教学观念,改进教学模式、方法和评价手段,取得了较为明显的成效,学生们的听、说、读、写、译的能力比以前明显增强。在这些已经开展的各项英语教学改革中,英语分级教学倍受学校、老师、学生、甚至社会的广泛关注。