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“同课异构”是本着针对同一教材内容,让不同的老师来设计,在比较中各取所长,以此来指导教师教学的教研活动。在市教研中心的组织下,我有幸参加了“送课下乡”活动,聆听了沙晓红、于宁宁两位教师同时执教的人教版二年级语文园地五的口语交际“合作”。对同一教学内容,丽位教师有着各自不同的设计思路,对教学重难点的突破也是各有千秋,但最终都能较好的完成教学任务,有着异瞌同工之妙,这让我受益匪浅。