从1985年建校起，济南第三职业中等专业学校的校园保洁工作就是由学生承包的，至今没有请过一天物业。每天早上7点起，学生们就奔赴自己的包干区开始打扫——包括厕所。“刚开始，有些孩子不会更不愿打扫厕所，老师们就手把手地教。”校长吕凌云回忆。“我们的培养目标是有担当、有体面、有尊严的社会公民，同时有能力创造幸福并享受幸福。”吕校长说，“负责校园的卫生清扫正是为了锻炼学生们的担当精神。”
　　这是学校德育实验的重要内容之一。除此之外，学校推行班级事务一人一事制度和德育学分管理制度，培养学生的责任意识；组织“拿着放大镜看同学的优点”教育活动，开展“每周校园感动人物”“学期十星”（孝敬父母之星、奉献之星、礼仪之星、微笑之星、友爱之星、技能之星、创新之星、进步之星、尊师之星、勤奋之星）“优雅天使”“微笑天使”“文明使者”等多元评选，培养学生的自信心和荣誉感；变家长会为表扬会、报喜会、鼓劲会以及和谐亲子关系促进会，在生命教育月以及春节、父亲节、母亲节等节日，鼓励学生给父母写信，增进学生的家庭关系……教育者想方设法激发蕴藏在学生心中真善美的潜能，从而形成一种氛围，滋润、陶冶学生的心灵。一名如获新生的学生说，“是學校老师的肯定、信任和帮助，是学校丰富多彩的主题活动，让我感受到了尊重，体验到了成功，找到了自信”。
　　有很多职业学校为了保障学生学习的精力和时间，同时也为了更好的保洁效果，聘请专门的物业公司打扫校园卫生，可以说是有自己的管理考虑。那么，从不请物业的济南第三职业中专有什么值得借鉴和反思的地方？培养学生的核心素养是当下教育关注的热点，济南第三职业中专的做法又给出了什么样的启发呢？
　　（根据《中国青年报》相关报道编写）