七年级生物实验教学策略的研究与实践

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  摘 要 生物是一门生命科学类的学科,是学生在初中阶段才开始接触的一门全新的学科。在生物学的学习研究过程中,生物实验是一个重要的组成部分,是生物学习的重要内容和研究途径,实验既是学习生物学的内容,也是学习生物学的方法。在初中阶段的生物教学过程中,采取实验教学的方式,能够更好培养和提高学生的生物综合能力,提高学生的生物综合学科素养,突出实验教学在初中生物教学中的重要地位。
  关键词 初中生物;实验教学;策略探究
  中图分类号:G632
其他文献
摘 要 教育方法用对了,对提高教学质量,实现教学目标,完成教育任务具有重要的意义。为师者需注意提升自己育人能力,在教书育人路上不断总结教育智慧。教师应认真学习研究实践,努力形成一种适合自己教学特色的强大教育智力体系,进而把课堂上得更加新、活、实、趣、美,找到适合本校本班学生成长的秘诀,赢得教育硕果和自身进步。  关键词 育人能力;教育智慧;课前预习;学生评价;作业巡展  中图分类号: 文献标识码:
摘 要 生活化的教学对于每一个科目来说都是很重要的,但是在数学中的应用是最广泛的,不仅可以让学生在生活实践中帮助学生加深对知识点的理解,还对学生的综合发展起到有效的作用。本文将从创设生活意境、运用数学问题解决生活难题以及将小学教学融入生活三个方面进行描述让学生感受数学问题,分析生活化教学对小学数学的重要性,促进小学数学的教学改革。  关键词 小学数学;生活化教学  中图分类号:G622 文献标识码
摘 要 游戏化教学策略作为实现初中体育教学的一个重要方式,在促进教材目标、学生目标以及教学目标的实现上发挥着重要作用,而只有在遵循教材基本要求,适应学生身心发展特点的条件下,通过教师能动性的教学设置才能实现其效能的最大化发挥。  关键词 素质教育;激发兴趣;游戏教学  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)29-0094-01  体育教学是双向多边,复杂的活
摘 要 教育要面向全体学生,让所有学生最大限度地获得知识,学会学习,让每一个学生得到素质教育的全面发展。但是在小学数学课堂教学中,由于学生自身的认知水平、接受能力、学习方法等多方面的差异,不同学生对每节课的效率也有差异。  关键词 数学课堂;分层;策略  中图分类号:A,O347.4 4 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)29-0134-01  关于分层课堂教学的提出,下面我
摘 要 抽象的东西必须依赖于具体的事物,这是认识过程中的辩证法。教师只有遵循这一认识论来组织教学过程,使具体事例成为抽象理论入门的向导,使感性认识成为理性认识赖以建立的基础,才能使学生真正理解概念和规律。  关键词 数学教学;概念、规律;具体抽象  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)32-0191-01  死记硬背和题海战术是当前数学教学中的两个突出问题
摘 要初中阶段,学生们在道德与法治课堂上学习到的知识对于他们的学习和生活都有着非常大的帮助,但是在当前的初中道德与法治课堂上,存在很多的问题,这些问题的存在阻碍了道德与法治课堂教学质量的提高。因此现在的紧急任务就是要解决这些问题,通过采用更加有效的教学方法来提升初中道德与法治课堂的实效性、升华初中道德与法治课堂的开设意义,这也是本文的主要目的。  关键词初中道德与法治课堂;教学方法;有效性  中图
摘 要 在识字教学板块中,不同的语文教材版本有不同的差异,部编版小学语文教材注重拼音教学和识字写字教学的逻辑性,把识字板块放在语文教材的起始端,主要是为了将幼儿阶段的学习和小学阶段的学习有效衔接起来,特别是小学低年级的学生,相对而言识字难度较小,且与学前教育和学生的实际生活联系比较紧密,对学生的语文学习具有非常重要的作用。基于此本文以部编版小学语文教材识字特点进行全面的分析,并针对性提出具体的教学
摘 要 本文以信息化为背景,探讨其对小学数学课堂产生的影响。并从信息化课堂的教学模式进行分析,其内容丰富,趣味性更强,教学方式更加多样,便于学生理解,同时,也对教师的教学技能提出几点要求。  关键词 小学数学;课堂信息化;教学模式;教学技能  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)36-0005-01  随着社会的不断进步,各行各业得以快速发展,先后步入信息
摘 要 在我国经济水平快速提升、社会改革高速推进的大背景下,教育改革开始受到了人们的重视。在新课程改革环境下,我国教育部门根据素质教育理念提出了以学生为教育主体,对教学过程进行创新的要求。所以,探讨高中生物教学的创新方法,同时对学生的创新能力进行培养尤为重要。本文基于新课标背景下,对高中生物教学创新的措施作出进一步探究。  关键词 新课标;高中生物;教学创新;探究  中图分类号:G632 文献标识
摘 要 随着流动儿童的出现,他们的教育也被众多的教育者重视。作为语文学科教师,积极利用习作练笔的形式对他们进行积极的引导,潜移默化地影响并改变他们的心态,帮助他们顺利度过适应期,培养其积极、自信、乐观的心理品质,促进流动儿童心理健康发展,为他们打开通往幸福人生的一扇门。  关键词 流动儿童;心理状况;练笔  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)29-016