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清代学者王国维在《论教育之宗旨》中指出：“美育者，一面使人之情感发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段。此又教育者所不可不留意也。”作为审美教育主导者的教师，在语文教学实践中应注意激发学生的审美情趣，提高学生的审美感知能力，进而达到美育的目的。实施审美教育，不仅是素质教育的重要组成部分，也是语文教学大纲的要求，并且它对引导学生树立积极健康的人生观，培养学生人格的完美与心灵的和谐，提高学生学习主动性，都有积极促进作用。