如何对待哭闹不止的小婴儿及新生儿

来源 :健康管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

@hnty999


  对一个哭闹不止的新生儿,或者是小婴儿,是不敢轻易放走的。日龄、月龄越小的孩子,如果哭闹不止、哭一阵哭一阵,是千万要提高警惕的。
  


  第一:首先对一个一直哭的孩子一定要全面地体检,从头看到脚。首先看前囟张力,比如颅内出血又合并较严重呕吐、腹泻,这时脱水症状往往就掩盖了颅内水肿导致前囟饱满的症状。
  第二:“喘肺”的孩子,在喘咳过程中,在治疗中,如果出现一直哭闹,注意是否有斜疝嵌顿。
  第三:看完前囟,看五官,看患儿两眼的分泌物是不是很多,如鼻泪管堵塞,患儿也是很难受的。看周身皮肤,看有没有过敏,如有,患儿也会因奇痒难忍而哭闹不止。
  第四:看心肺、腹部,有没肠鸣音亢进,有没有腹胀,早期肠套叠用 B 超和 腹平片是看不出来的。看四肢关节,有没有因把尿或者因穿衣服导致关节脱位、骨折什么的,小儿骨质较脆,在把尿时,小儿用力踢踢腿都会导致股骨干骨折。看泌尿系,最多见的是小儿生理性包茎,如果没有注意卫生,会导致尿频、尿痛,小儿也会哭个不停。
  总之就仔细查体,一直哭的孩子不能轻易放走。

@footyzzq


  一看腹部二门关,三看皮肤四看疝,五官六神七骨骼,遗下尿肛心不甘,诊治时需注意“一哭二闹三上吊”。
  一看腹部是指腹部情况是最常见的小儿哭闹原因,二门关指前后囟门的情况,三看皮肤是指看皮肤有无湿疹,出血点等,四看疝指看有无疝气,五官指五官的情况,六神指神智神经系统情况,七骨骼,遗下尿肛指看尿道口,肛门口,心不甘指注意心脏情况。
  


  诊治时需注意“一哭二闹三上吊”——
  一哭:哭声的性质,哭闹间隙的情况,哭声尖锐,哭闹间隙精神委顿,面色苍白多为病理性。二闹指诊治时需注意抱起、吸奶的哭闹情况。抱起、吸奶的哭闹缓解多为生理性,抱起加剧注意肢体疼痛,吸奶时加剧注意五官情况特别是口腔及外耳道情况。三上吊指头颈部:出现摇头常见中耳炎和脑部疾病,再压颈,压颈加剧哭闹多为脑部。中耳炎压颈无加剧哭闹。

@ccccccccc9


  对于哭闹不安的小朋友,体检包括:
  前囟:看看张力如何,排除颅内出血、脑膜炎可能;
  眼睛分泌物多:鼻泪管堵塞;眼睛睫毛内翻,倒睫;
  耳朵流脓:中耳炎;
  鼻塞:感冒所致鼻塞;
  听心音:看看心律不齐,有没有过快过慢,排除心肌炎;
  检查腹部:有没有肠鸣音亢进、腹胀情况,排除肠套叠,必要时腹部拍片及腹部 B 超检查;
  看看腹股沟:排除斜疝嵌顿;
  看看四肢:有无骨折、关节脱位;
  看看泌尿系:生理性包茎、肾盂肾炎;
  看看用药:糖皮质激素面色苍白、欣快感。
  

实例分享


  (1)有个 2 个月的婴儿,阵发性哭闹,B 超未提示异常,腹稍胀,肠鸣 7 次 / 分,考虑受凉后肠迷走 N 兴奋而引起的肠痉挛。行保暖处理可缓解。但一定要建议家长做相关检查,以免漏诊。
  (2)夜班接连碰到 2 名患儿,夜间突然出现哭闹,问不出什么病史,查体也不配合,结果腹部彩超结果显示肠套叠。还有一些患儿经常夜啼,在警惕佝偻病或其他常见病如心肌损害的同时,应该患儿的生长发育情况,部分脑发育落后的患儿也是经常夜啼的。
  (3)夜班碰到一个两个多月的婴儿,因“烦哭”白天门诊求治,腹部 B 超未见异常,考虑“肠痉挛”,予药口服,无效,仍烦哭,晚上出现抽搐,收住院。入院查体未见异常,血生化未见异常,仍烦哭,间中呕奶,镇静后入睡到天亮,今早查房发现患儿心率快,心电图示不律心房扑动。对待小婴儿出现烦哭,真要小心!
  (4)在急诊科留观室轮转,跟老师值夜班收了一个 5~6 月龄患儿,面色有些不好看,体温高,哭闹不止,查体:肺部可及细小湿罗音,呼吸较快,心阴性。过了 2 个小时,不放心去病房看新收的病人。见患儿仍旧哭闹不止,突然想起让家属脱去患儿裤子,见一斜疝,表面微红,较硬,不能回纳。赶快请示指导老师,然后与外科联系,急诊手术了。
  (5)仔细询问病史和体检,对于没有呕吐、发热、腹胀等其他症状体征的,常常是肠痉挛。托住头颈直立抱起,空心掌稍用力拍背,使患儿有明显的震动,或会出现打嗝,拍几下后往往哭闹停止。
  (6)如果小儿总是哭吵,一般总有些原因。作为医务工作者查体一定要仔细。本院每年都有遇到的病例就是:因穿衣服不当引起的髂腰部切割伤。有次,一小儿哭吵,至急诊,初步检查后无明显异常,让其抱回家。不久,家里人又回来了,说:小儿老哭,不放心,回家脱光后发现两侧腰部两个很深的伤口。因此,对于婴幼儿哭吵时除了要排除较为常见的肠套叠、嵌顿疝等外,查体时一定要脱光了仔细从上到下、从前至后仔细检查一遍,以免漏诊。
  (7)曾接诊过一例阵发哭闹患儿。19 个月,晚饭进食 18 个饺子,夜间哭闹,于外院就诊,考虑消化不良,给以消化药嘱热敷腹部;仍有阵发哭闹,于发病十余小时来我院就诊,其母仍一再强调昨晚进食过多,查体发现右手食指包裹,其外皮筋缠绕 ,询问得知,昨日轻微擦伤,自行包扎;令其去掉包扎物,见指端已肿胀、发黑,转骨科治疗。总之,一直哭的孩子是不能轻易放走,一定仔细查体。   (8)夜班来了一个 57 天的婴儿,哭闹 2 天,查体发现,患儿被穿了 9 件衣服,而且瘦小的内衣穿在毛衣的外边,孩子因呼吸困难而哭闹,将衣服松解后,患儿安静入睡。
  


  (9)一 50 天患儿,曾反复以哭闹前来就诊,平素大便稀薄,含奶瓣,无脓血便,无呕吐,无发热。母乳喂养。腹部 B 超可见大量气体回声,医生常规都会解释患儿消化不良肠腔积气所致肠痉挛。患儿腹泻导致肠道对钙吸收差而致低钙。但经相应治疗患儿仍时有哭闹,吵夜,治疗效果不佳。查体患儿前囟饱满,双侧瞳孔不等大,面色略发黄,呼吸节律规整,考虑迟发型颅内出血,脑疝,给予甘露醇静注,速尿、维生素 K1 等对症处置。患儿散大瞳孔缩小,患儿能进乳,呼吸平稳,做头部 CT 证实诊断正确。对于长期腹泻患儿(3 个月以内)应该及时给予维生素 K1。
  (10)夜班时有一个 3 岁的孩子,腹泻,考虑腹痛,家长就用热水袋敷腹部,半小时后患儿哭闹据烈,查体腹部不胀,脱下裤子,原来由于家长马虎,热水袋掉在大腿内侧,烫出 10*15 cm 的水泡,这才是患儿哭闹的原因,立刻对患处处理。
  (11)之前在临床上遇见了一例以“反复哭闹 3 个多月”为主诉住院的患儿,刚开始大家都以为是生理性哭闹,或消化系统方面的疾病,但我们科一位非常细心的医生观察发现患者运动、精神都发育相对落后,遂给做头颅的 MR 检查,最后发现小儿脑部发育异常,最终明确了原因。
  (12)遇见过一 15 天的新生儿,阵发性哭闹,查体没有明显异常,吃奶好,大小便正常,衣服尿布被单什么的都没有不合适的,就是阵哭,转院吧又不甘心,就让观察,也没用药,想来想去,看看脐带吧,一看果然是!家属说没敢动过,纱布缠着残端硌得孩子疼,换了两块敷料,剪掉脐带尖端,收拾好以后孩子再也不哭了。
  (13)夜班碰到一个阵发性哭闹两天,38 天,时有溢奶,查体无明显异常,拍胸片是肺炎,头颅 CT 是缺氧缺血性脑病,哭闹需警惕不典型肺炎,头颅内疾病。
  (14)值班碰到一个 1 岁患儿哭闹不止,有点歇斯底里的感觉,其母反应孩子平时就经常哭闹只是这次程度重。查体及腹部彩超未见异常。嘱观察室观察,仍哭闹不止,无缓解倾向。临下班走到观察室门口孩子还在哭,进去看了看,发现外耳道有点湿,原来是外耳道炎。
  (15)夜班碰到个哭闹的小孩,直到把袜子脱了才发现小孩脚趾被根头发缠绕住,皮肤已经磨破了,赶紧到外科处理。
  (16)有次转来个哭闹腹胀的,新生儿,一看肛门闭锁,新生儿需注意畸形。毛细支气管炎诱发哭闹也很难发现,要安静下来听诊。
  (17)夜班时碰见一个 5 月婴儿,哭闹半天,未发现明显阳性体征,转上级医院检查为隐睾扭转,太惊险了!
  (18)遇到一个腹股沟斜疝的 40 日龄女婴,哭闹不止,发热,查体腹股沟有小包块,触碰时哭闹不止,查 b 超嵌顿性腹股沟卵巢疝,外科会诊,马上紧急手术了。
  (19)对于住院或门诊长期抗生素治疗的患儿,还有一种可能是鹅口疮,主要表现就是哭闹不止、拒奶等。
  来源:丁香园
其他文献
故障现象开机后做各导联心电信号均有杂波 ,按滤波器选择开关均不能转换。故障分析该机滤波选择电路初始设定 ,当电源闭合后电容c206、c207保证IC201的in1、in2为“1” ,滤波器不接通。它的操作除
河南地处中原,横跨长江、淮河、黄河、海河四大流域,辖18个省辖市、158个县(市、区),国土面积16.7万km2.作为全国第一人口大省、第一文化大省、第一农业大省、第一劳务输出大
反式脂肪被公认为“有害”的食品成分,限制以至消除反式脂肪成为了食品行业的努力方向。然而,如果考虑到实际的食用量,糖对健康的危害更甚于反式脂肪。或许只是因为人类吃糖
环境污染威胁人类健康,雾霾天气越来越多见。霾气,指空气中含有的有害微型颗粒物质,包括来自自然界的矿物,微生物以及化学物质等。这些颗粒直径等于或小于2.5微米,统称为PM2.5,其危害在于,它们因体积小,而能进入毛细血管,造成肺的急性或慢性炎症,甚至导致癌症。  如何在“雾霾模式”下尽可能地保护好呼吸道健康,对老年人来说非常重要。  中医上,将人的呼吸功能称为肺气,又称肺换气,肺气一旦损伤,可能出现
提起空气污染,很多人注意的往往是室外的环境污染,鲜有注意室内空气质量的,而世界卫生组织则将室内空气污染列入人类健康十大威胁之一。有专家指出,室内空气污染对健康带来的
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
丰富而深刻的阅读能让人在有限时间内汲取千年人类文化的精髓。眼下课外阅读显得范围广、内容杂、时间散,加之学生自主阅读能力相对薄弱,教师的理性指导缺乏艺术追求,因而科
在课堂活动中,朗读过程是实现教学目标的重要方法。同时朗读教学过程也是引导学生走进文本,有效地培养学生人文素养的过程,因此语文课堂应重视朗读教学环节的预设,让学生能在
构建于公共网络之上的虚拟专用网既可以实现安全、快捷传递信息的需求,又可以节省大量的开支.在Linux平台上使用iptables建议双向NAT,对用户访问进行有效控制.运用Apache建立