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义务教育阶段的数学课程标准提出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验之上.教师应积极激发学生的学习积极性，向学生装提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
浅谈提高小学生解答应用题能力方法
【摘 要】
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义务教育阶段的数学课程标准提出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验之上.教师应积极激发学生的学习积极性，向学生装提供充分从事数学活动的机会，帮助
【机 构】
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辽宁省凌源市前进乡前进中心小学 辽宁 朝阳 122500
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年26期
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