抢抓机遇抓落实 推进职教大发展

来源 :湖北教育·综合资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SHIWENBEI
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  地处鄂、渝、陕、豫交界处的十堰市,是国家重要的生态功能示范区、南水北调中线工程核心水源区、秦巴集中连片扶贫攻坚区,在调结构、转方式,实现绿色生态新发展的进程中,迫切需要大力发展职业教育,围绕贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神,加快构建具有十堰特色的现代职业教育体系,努力开创职业教育工作新局面。
  召开会议。去年12月初,市长张维国主持召开政府常务会议,集中学习贯彻全国、全省职业教育工作会议精神,安排部署职业教育工作。市长张维国强调:大力发展职业教育是十堰产业发展、扶贫攻坚、加快经济转型的迫切需要,既是当务之急,又是长远大计。会议形成四点意见:一是各级党政领导和各部门要切实把思想和行动统一到国家、省对职业教育功能的新定位、形势的新判断和工作的新部署上来,加大投入,加强服务,着力营造职业教育的制度环境,着力改善职业教育办学条件,着力构建十堰现代职教体系,为十堰市产业发展提供人才保障,为困难群众脱贫开辟致富路径,为经济转型发展增添新的动力。二是成立分管市长牵头,教育、人社、财政、发改等部门参加的专班,在充分调研的基础上,制定下发《关于贯领落实<湖北省人民政府关于加快发展现代职业教育的决定>的实施意见》。三是确定2015年4月召开全市职业教育工作会议。四是加强宣传,在全社会营造抓职教就是抓经济、抓发展的良好氛围。
  开展调研。为了筹备好全市职业教育工作会议,十堰市开展了两项专题调研。一是按照市委书记周霁批示,市委副秘书长带队,市委办、教育局、农业局、扶贫办等单位参加,先后深入4个县市的10多个乡镇、学校,开展“城镇化背景下教育问题”的专项调研,对农村人口技能素质影响城镇化进程的问题形成了专项调研报告。二是按照市长张维国批示,市政府副秘书长带队,市政府办、教育局、财政局等部门参加,深入到9所中职学校,对中职资源整合与经费投入进行了专项调研,形成了可操作性的调研报告。
  推进改革。一是抓整合。为落实普职比,十堰市有序推进高中阶段学校同步调整,市、县两级已调整减少普通高中6所。按照优质、精品、特色发展的思路,2015年全市中职学校将由现在的18所调整到12所。二是抓保障。制定下发了《十堰市中职生均公用经费标准》,按照理工类每人每年3900元、文科类3500元的标准,2015年起开始执行。同时,增加财政对中职教师绩效工资的支出比例,由原来的70%增加到85%。市本级从教育费附加中拿出420万用于职业教育信息化综合试点市建设。每年安排100万用于中职技能大赛。三是抓教改。建立了技能大赛制度、学业抽考制度、联校协作教研制度。特别是针对中职教研难的问题,采取“抱团取暖”的办法,由8所国家、省示范校牵头,组织全市中职学校围绕技能高考、技能大赛、课堂教学开展联校协作教研,推广先进的教学模式、德育模式、校企合作模式,全市中职教学质量稳步提高,中职技能大赛连续四年名列全省前茅。
  (作者系十堰市教育局局长)
其他文献
经济发展进入全面新常态,职业教育面临历史新机遇。而今的职业教育,已是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。伴随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的出台,各级政府和教育主管部门关于职业教育教学改革和现代职教体系建设的系列规划和措施也将相应制定。县市职教作为职教发展的最前沿和主阵地,理当主动适应新常态,抓住机遇谋发展。  适应社会经济新常态,构建职
近日,湖北省利川市鞍山小学举办了一场别开生面的家长培训会。  该校副校长刘敏为家长讲解了孩子的心理健康知识。她介绍说,学校心理健康教育不是关注“健康”与“不健康”的
近几年来,地处鄂西山区、少数民族地区的恩施市中等职业技术学校立足本地实际,以市场为导向,创新职业教育机制,成为服务当地经济、带动区域发展的职教明星。  以市场为导向,创新人才培养模式。恩施市中等职业技术学校调研了省内外40余家企业,探索建立了校企合作、工学结合的动力机制、运行机制和保障机制,校企共建实训基地、共同培养教师、共同培养学生。在此基础上,打造“适合社会人才需求、适合学生成长”的中职培养模
只是因为考试没考好,妈妈就恶狠狠地骂我。说什么我再不努力,就赶我出去。有一次,我看言情小说不幸被她发现,她就说我整天想谈恋爱的事,真给她丢脸,还说要是我谈恋爱,就趁早离开家。
拥有完整的家庭,从小深得父母的疼爱,我一直沉浸在幸福中。可人毕竞会长大,长大的我却觉得这幸福我不配得到,因为我渐渐认为自己没有什么优点。我长得不算漂亮,虽然有人称赞过我的
生成性课堂教学是师生双方互动的结果,课堂教学双方都给对方提供信息,教学活动就是为了促进这种交流。生成性课堂通过优化教学过程,促进学生提高学习效果。 Generative clas
走在异乡的街道上,迎面拥来喧闹的人群,快速从我眼前掠过.扭头,望着他们渐行渐远的背影,一种孤单、寂寥的情绪油然而生.转身,脚下一个踉跄,尘土沾上了裤脚,伸手想要拂去,可低
期刊
我们学习了欧姆定律的知识,知道欧姆定律是电学中的一条重要规律,在解决电学问题中,它有许多应用,其中一项应用就是伏安法测电阻:用电压表和电流表分别测量导体两端的电压U和通过导体的电流I,应用公式计算出导体的电阻,对于小灯泡电阻的测量,我们可以从以下几方面去理解。    “注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
书者如灯,“是知灯者,破愚暗而明斯道。”有人说,人生须读有字之书、无字之书、心灵之书三本大书。吾与之也——有字之書为传承,知识在其中;无字之书为体悟,阅历在其中;心灵之书为本然,我能读我,方成大我。  少年之时习句读,或观古今之言,有字之书为师为友。以文字为媒介,书籍带着我们走向新的世界,教会我们许多知识,前人的经验与智慧,虚幻的欢笑与泪水,令我们沉醉、助我们成长。“书犹药也,善读之可以医愚”的古
期刊
湖北省安陆市紫金路小学在六年级学生毕业之际,组织毕业班的学生观看专题片《汉东书院的传说》,参观校史陈列室,引导学生了解母校的演变和发展的历史,利用优秀“学长”的故事