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以"人的生殖"课堂教学实录为例,阐述如何处理学生提出的超出课前预设的问题。
把握教学契机 激发学习兴趣——从“人的生殖”一课的“节外生枝”谈起
【摘 要】
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以"人的生殖"课堂教学实录为例,阐述如何处理学生提出的超出课前预设的问题。
【机 构】
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中央民族大学附属中学海南陵水分校
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年17期
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