【摘 要】
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思想政治教育内容结构不是完成形态,而是随着历史进程、实践发展和研究深化处于不断的分化与重构之中。思想政治教育内容结构的分化表现为要素分化、层次分化和时空分化等,其
【基金项目】
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江苏省哲学社会科学重大招标课题“思想政治教育的内容结构与理论基础研究”(项目编号:14ZD002);江苏省研究生科研与实践创新计划项目“思想政治教育学科社会服务功能研究”(项目编号:2017B742X14)阶段成果
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思想政治教育内容结构不是完成形态,而是随着历史进程、实践发展和研究深化处于不断的分化与重构之中。思想政治教育内容结构的分化表现为要素分化、层次分化和时空分化等,其总的规律是从"一"到"多"的多样化过程,其实质是一个持续性的自然历史过程、内容要素齐备的过程、自我完善的过程,同时也是"碎片化"现象累积的过程。分化造成多重影响,需要对思想政治教育内容结构有意识地进行重构,基本思路是遵循稳定性与开放性相融合、继承性和时代性相关联、全球化和本土性相结合的重构路径。
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