【摘 要】
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在新课程改革背景下,高中数学教学目标和教学要求发生巨大变化,教学活动更加注重学生实践能力和创新能力的培养.而传统教学方式无法满足新课程标准的基本要求,需要广大教师不断探索和创新,才能实现教学目标,促进学生更好地发展.因此出现情境教学方式,且得到广大高中教师的认可和青睐.情境教学方式对激发学生的学习兴趣,挖掘学生创新能力和实践能力具有重要意义.本文以高中数学教学为例,重点分析创设情境对高中数学教学的积极影响.
【机 构】
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辽宁省盘锦市辽河油田第一高级中学 124000
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在新课程改革背景下,高中数学教学目标和教学要求发生巨大变化,教学活动更加注重学生实践能力和创新能力的培养.而传统教学方式无法满足新课程标准的基本要求,需要广大教师不断探索和创新,才能实现教学目标,促进学生更好地发展.因此出现情境教学方式,且得到广大高中教师的认可和青睐.情境教学方式对激发学生的学习兴趣,挖掘学生创新能力和实践能力具有重要意义.本文以高中数学教学为例,重点分析创设情境对高中数学教学的积极影响.
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