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基金项目：本文是萍乡市基础教育研究课题之“运用古诗词教学提升高中学生语言审美能力的课例研究”（课题编号：PJGYW-02）的阶段性成果。
摘
摘
古诗词语言的词类分析及其对语言运用的启示
【摘 要】
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基金项目：本文是萍乡市基础教育研究课题之“运用古诗词教学提升高中学生语言审美能力的课例研究”（课题编号：PJGYW-02）的阶段性成果。 摘 要：古诗词语言之美，在于它灵活地运用了古汉语的各种词类，把动词、名词、形容词、副词等巧妙地运用在古诗词的写作中，让诗意和境界得到了提高，由此，这些词类也构成了古诗词最为核心的词汇群。高中语文的古诗词教学，就是要引领学生领会古诗词炼字炼句的写作风格和对词类的
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2019年23期
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利用改进的差异显示技术从烟草中分离受乙烯利调控的新基因。在分离到的 2 4个差异片段中 ,通过点杂交验证 ,表明其中 17个为阳性。对这些阳性片段的序列分析表明有 4个新基
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摘 要：李白曾留下《清平枝》《连理枝》《清平乐》《忆秦娥》《菩萨蛮》等不少的词作，“直以风雅自任[1]”风范在李白的词作中渐退，《忆秦娥·箫声咽》被誉为“百代词曲之祖”，这短短的一曲四十六字小令，究其妙莫不在于似太白之风，亦破太白风范。此词一反太白浪漫诗风的轨迹，融当时盛唐不再、苛税繁重、内部危机四伏的社会现状与诗人仕途不顺，颠沛流离的人生体验为一体，选择“箫声”“秦娥”“咸阳古道”等张力强、跨越
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