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培智学校的教育对象由于自身的缺陷,大多存在精细动作、注意力等康复需求。通过绘画手工课程实施艺术康复,培养和发展特殊儿童绘画、手工制作能力,改善其观察、注意、动作、语言和情绪行为等障碍,开发其潜能,为特殊儿童最终走向社会、适应社会打下良好的基础。
培智学校绘画手工艺术康复课程实践研究
【摘 要】
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培智学校的教育对象由于自身的缺陷,大多存在精细动作、注意力等康复需求。通过绘画手工课程实施艺术康复,培养和发展特殊儿童绘画、手工制作能力,改善其观察、注意、动作、
【机 构】
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山东省淄博市博山区特殊教育中心学校
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
：
山东省基础教育教学改革项目“培智学校绘画手工艺术康复课程的开发与实施研究”(3703027)
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