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需要是人对某种事物、某种对象的期待、渴望,是人的思想、行为产生的原动力和积极性的源泉。小学生对学习的需要往往是模糊的、不稳定的。因此,教师必须艺术地启发学生形成学习的需要,激励他们学习。如在低年级数学教学中,可根据其年龄特征、心理差异,设计一些能激起学生...
以“需要”激发学习的动力
【摘 要】
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需要是人对某种事物、某种对象的期待、渴望,是人的思想、行为产生的原动力和积极性的源泉。小学生对学习的需要往往是模糊的、不稳定的。因此,教师必须艺术地启发学生形成学
【机 构】
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衡阳市城北区蒸湘北路小学
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2000年2期
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