论文部分内容阅读
以行为主义学习理论、建构主义学习理论和教学理论、教育激励理论等为指导思想,组织教学中采取模块化、循序渐进、理论与技能并重策略,教学方法上始终贯切讲练结合、课堂教学与实践应用结合、学思结合的原则,构建如下图所示教学模式:
计算机应用专业软件教学模式探索
【摘 要】
：
以行为主义学习理论、建构主义学习理论和教学理论、教育激励理论等为指导思想,组织教学中采取模块化、循序渐进、理论与技能并重策略,教学方法上始终贯切讲练结合、课堂教学
【机 构】
：
重庆教育学院
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
：
2003年22期
其他文献
目的探讨 中药脐灸治疗溃疡性结肠炎30 例效果观察.方法：将60 例溃疡性结肠炎患者随机分为治疗组和对照组各30 例.对照组给予常规西药和中药保留灌肠治疗,治疗组在常规西药治
目的探究氧气驱动雾化吸入辅助治疗小儿喘憋性肺炎的临床护理要点.方法：将100 例喘憋性肺炎患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组采用综合护理,对比两组护理
高血压患者实施社区护理干预有助于提升血压控制效果,减少并发症危害,对于提升患者自我保健能力有重要意义,因此做好社区高血压护理干预研究具有重要意义.
农村职业教育肩负着为当地经济和社会发展培养初、中级实用型人才的重任,是技术传播的重要阵地,对农村经济建设服务最直接,见效最明显.只有大力发展农村职业教育才能把农业和
目的观察和分析病案导学式教学法在神经内科教学查房当中的运用效果.方法：通过对我院80 名学生进行创新性临床教学,运用病案导学式教学法对学生进行教学,将参与临床教学的学生
目的探讨彩色多普勒超声检查结合二维成像技术对乳腺肿块的诊断价值及临床意义.方法：分析245 例经彩超成像的肿块结果,并与病理检验结果对照.结果：良性乳肿块195 例（79.6%）,恶性
目的探讨全髋关节置换术后患者失眠原因的分析及护理.方法：设计全髋关节置换术后患者失眠情况调查表,对43 例全髋关节置换术后患者睡眠情况进行问卷调查.结果：93%的患者术后出
病理生理学是一门揭示疾病本质的学科,为了提高教学质量,更公正客观的评价学生的学习效果,本教研室在教学过程中进行了教学改革,在部分章节采用了PBL 和CBL 相结合的教学法以