通过阅读教学提升学生鉴赏能力——以老舍的《养花》为例

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2016年9月,《中国学生发展核心素养》整体框架正式发布。'核心素养'一词开始席卷整个教育界,各学科教学都在为培养'全面发展的人'而贡献着自己的力量。语文作为基础学科,应着力培养学生的语文核心素养。那么,语文核心素养包括哪些内容呢?笔者认为,除了要关注学生的语言感知能力、语言理解能力、发展思维能力外,还应注重审美情趣的培养,努力提升学生对文学作品的鉴赏能力。
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