切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
黄河山东段断流的成因及对策
黄河山东段断流的成因及对策
来源 :灾害学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liujm1006
【摘 要】
:
近年来黄河下断流时段,断流河段逐年延长,断流开始日期逐年提前,下游黄河面临决口改善的险境,同时,下的经济发展受到很大损失策平衡受到严重破坏。本文分析产生的原因,指出危害,总结
【作 者】
:
苏启东
韩慧卿
【机 构】
:
黄河水利委员会山东水文水资源局,黄河水利委员会山东水文水资源局
【出 处】
:
灾害学
【发表日期】
:
1999年3期
【关键词】
:
黄河断流
生态平衡
河道演变
水资源规划
山东
Flow cutoff of Yellow River
Biological balance
Migrati
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来黄河下断流时段,断流河段逐年延长,断流开始日期逐年提前,下游黄河面临决口改善的险境,同时,下的经济发展受到很大损失策平衡受到严重破坏。本文分析产生的原因,指出危害,总结过去认识上的不足,探讨性的提出解决的对策。
其他文献
环境研究性课题类型例举
实施以"创新精神与实践能力"为重点的素质教育,需要有相应的教与学的方式.
期刊
素质教育
资料型课题研究
教学方式
实践能力
实施续志精品战略的构想
首届新方志编纂工程历时二十年,是坚持“党委领导、政府主持”的修志体制,辛勤进行新方志编纂实践的二十年;是继承我国修志传统,艰苦探索新方志理论的二十年;是发挥新方志为改革开
期刊
修志
续志
方志编纂
方志理论
精品战略
首届
服务
体制
政府
势在必行
短波宽带信道莫尔斯信号自动识别技术
深入分析了莫尔斯信号的时域频域特性和短波宽带信号识别的难点,给出了自动识别算法的理论基础,并在此基础上利用宽带快速搜索和窄带精确识别相结合的方法进行了算法设计和工
期刊
短波
宽带
莫尔斯信号
自动识别
“援助”是假 掠夺与争霸是真——学习《帝国主义是资本主义的最高阶段》的一点体会
<正> 列宁的《帝国主义是资本主义的最高阶段》,是一部划时代的光辉著作。在这部著作中,列宁依据马克思主义的基本原理,深刻地分析了帝国主义的本质和基本特征,指出了帝国主
期刊
帝国主义
最高阶段
《帝国主义是资本主义的最高阶段》
震害的动态预测
利用多层递阶模型,在选取影响人口损失大小的动态因子的基础上,建立了可应用于未来人口人估计的动态预测模型,并由此对中国大陆各区域未来10a的人口损失进行了预测。
期刊
震害
动态预测
震灾预测
地震
Earthquake Disaster
Earthquake disaster prediction
Dynamic pre
分洪区洪灾保险工作初探
本文从洪水过程的随机特点及防洪工作的实际需要等各个方面出发,阐述了在分洪区实行洪灾保险的必要性,结合国内外已有的实践经验,分析了这一工作得以顺利开展的可能性。并在
期刊
洪灾
保险
保险费
计算
分洪区
Flood insurance
Insurance cost calculation
Diversion area
校园一卡通网络安全改进的对策
校园一卡通系统的研发及应用,可将学校教务人员、学生的各类信息整合到一个数据载体中,进而提高校园管理效率。基于此,文章对校园一卡通系统进行介绍,指出校园一卡通网络系统
期刊
校园一卡通
网络安全
改进策略
企事业单位震害预测:人—机对话辅助...
本文简要地介绍了QSDWZHYC—1智能辅助决策系统结构、功能以及所采用的技术途径。应用QSDWZHYC—1系统可预测企事业单位现有房屋的震害,评估经济损失和人员伤亡,优化抗震加固
期刊
地震
灾害
预测
Earthquake hazard prediction
High harm judgement
Auxiliary decision
《环境问题案例教程》简介
期刊
《环境问题案例教程》
中小学
环境教育
教学方法
研究性学习
自主学习在生物课堂教学中的应用
初中生物的重要性不仅体现其是素质教育不可或缺的部分,更体现在其对于学生科学知识的塑造和个人能力的培养。 营造氛围,激发自主学习意识 构建和谐的师生关系,营造自主学习的轻松环境 要通过初中生物课堂教学提升学生的自主学习能力,首先要构建平等信任的师生关系,以和谐的师生氛围作为课堂教学的润滑剂。这就需要初中生物教师在授课过程中打破传统师生之间的隔阂,为学生创设生动活泼又不失平等尊重的课堂教学环境。在
期刊
自主学习
生物课堂教学
课堂教学环境
初中生物
师生关系
课堂教学内容
生物知识
生物学科
课堂教学
与本文相关的学术论文