【摘 要】
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随着我国教育课程改革的不断深入,传统的教学理念和教学方法已难以适应现代教育发展的需要。所以在新时期,教师应转变教学观念,按照教育课程标准,制定科学的教学计划,营造良好的教学环境,使学生在轻松、愉快的氛围中学习相关知识。本文以小学语文教学为例,简述了在小学语文课堂教学中提高教学效率的几种策略,希望能引起广大教育工作者的重视。
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随着我国教育课程改革的不断深入,传统的教学理念和教学方法已难以适应现代教育发展的需要。所以在新时期,教师应转变教学观念,按照教育课程标准,制定科学的教学计划,营造良好的教学环境,使学生在轻松、愉快的氛围中学习相关知识。本文以小学语文教学为例,简述了在小学语文课堂教学中提高教学效率的几种策略,希望能引起广大教育工作者的重视。
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随着当前教育改革的不断深入,引导学生开展自主性学习,逐渐成为当下社会所广泛认可和倡导的教学理念。在初中阶段,培养学生英语自主学习能力,既有助于提高学生的英语学科能力,也有益于学生向终身学习的目标迈进。教师应活用微课视频,引导学生课前预习;注重分层教学,激发学生潜能;鼓励学生质疑,提高学生参与积极性;设计合作探究活动,提高学生学习能力;注重鼓励评价,提高学生自主学习质量。基于此,本文详细分析了初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略。
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吊脚楼依山而建，掩映在如云的绿树中，它是中国建筑史上的一个创举。古朴优美的吊脚楼，给人一种“淡妆浓抹总相宜”的美感。 第一次去贵州，立刻想到黄果树瀑布，想到西江千户苗寨，当车子抵达黔东南苗族侗族自治州雷山县，又沿着雷公山畔蜿蜒的公路绕山随水。只见车窗外山连着山，层层叠叠，起伏无尽，四周的山如同一个巨大的怀抱，将苗寨揽入其间。山上星罗棋布住着千余户苗族人家，青山被灰瓦层层覆盖，庞大的建筑群安静温婉
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我有一套无价之宝:十几本报刊资料剪贴和数十万篇电子版媒体资料文档。这是我50年坚持报(网)上“淘金”的结晶。1970年,大队订了一份《人民日报》。当时,在村干部中,相当于中专毕业的父亲文化水平最高。
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