以问题为导向打造深度数学思考课堂的措施探究

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在素质教育不断推进的今天,要求教学活动要加快教学创新的步伐,注重对学生各方面能力的培养。在小学数学教学 活动,大多数教师也要根据教学的发展调整教学策略,以提问式教学模式加强对学生的合理引导,帮助学生在课堂有限的时间内 获得更多的启发,让课堂教学质量和水平的提高有所依据。基于此,本文就从在生活化问题、活动化问题、故事化问题中引发学 生思考几个方面论述了小学数学如何以问题为导向开展教学,引发学生的深入思考。
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