【摘 要】
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在多媒体辅助数学教学过程中，如何才能更有效地创设学习数学的情境，如何将抽象的数学知识以动态形式展现以及如何进一步利用多媒体的教育资源，更好地促进学生自主探究性学习，培养
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在多媒体辅助数学教学过程中，如何才能更有效地创设学习数学的情境，如何将抽象的数学知识以动态形式展现以及如何进一步利用多媒体的教育资源，更好地促进学生自主探究性学习，培养学生的创新能力，是我们应该深入探讨的新课题。笔者在此结合多年来的数学教学实践，就小学数学课堂教学中如何更有效地使用多媒体谈几点体会。
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