论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
表面固定的含半胱氨酸的多肽和蛋白质的电化学检测
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2003年z6期
其他文献
世界中学综合课程改革已取得了令人瞩目的成绩,同时也得到了世界各国的认可.我国也在这方面进行了有效的尝试,20世纪90年代初首先在浙江省初中进行了综合课程实验,并先后在广
素质教育是我国二十世纪八十年代以来在教育改革和发展过程中提出的一个新概念、新战略。随着社会、时代的进步,政治、经济的发展,面向二十一世纪的教育挑战,高师院校音乐专
大学英语和高中英语是两个不同的学习阶段,但解决好这两者之间的衔接问题,无论对于教师还是学生都是必要的。笔者在外语教学中发现,很多高中生上了大学后,在相当长的一段时
耗散结构理论认为:一个远离平衡状态的开放系统,只要通过不断变换物质与能量,在外界条件变化达到一定的阈值时,系统可以产生突变即从原有的混沌无序状态转变为更高级的有序状
在创新教育的呼唤下,我们的课程改革进行得如火如荼.首先,课程决策者们深思熟虑地制定出课改的指导方针和基本原则.于是,课程设计者们不辞辛苦地进行课程内容的选择和组织;然
全面提高学生素质,是我国社会主义物质文明和精神文明建设对教育事业提出的要求,传统教育正面临着严峻的挑战,高师院校应为时代培养什么样的人才,已成为人们普遍关注的问题.
摘要:本文从教材结构体系和内容体系入手,呈现了教材整合在历史教学实践中的运用,并由此分析了历史教材整合的规律和特点,旨在更有效的提高历史课堂教学实效和传递新课程理念。 关键词:教材整合 历史新课程 专题教学 中图分类号:G633.51文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)15-136-02 新课程理念之一是课程整合理念,即采取一定的有机整合的形式,将教学系统中原本分化、分
在社会主义市场经济发展的新时期,只有提高人民的道德素质,才能形成诚实守信、惩恶扬善的社会风气,保证社会主义市场经济顺利发展,促进国民整体素质的改善.由于市场以追求最
素质教育是应试教育的发展和进步,是社会发展的产物.随着经济全球化的趋近,随着知识经济时代的到来,应试教育培养的人才与社会需求的人才逐渐出现了“分离”乃至“逆转”,应