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对于小学语文来讲,古诗词教学应当构成当前语文教学的侧重点。与此同时,语文古诗词本身蕴含了较多的美育要素,其应当被视作小学美育教育中的必要素材。因此可以得知,美育教育与古诗词教学之间具备密不可分的内在联系。教师如果能指引小学生深入发掘古诗词的美感,则有助净化小学生的内心并且升华人格。在此前提下,针对语文学科有必要将美育教育渗透于古诗词教学,据此实现了小学生自身人格的全面升华。