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【摘要】随着现在我国经济行业的不断发展，科技知识也在逐步的进步着，但是这一切的发展与进步都是因为知识的灌入，所以说我国近几年来是越来越重视教育并且加快了改革的步伐，针对现在中职院校计算机教学正在实施改革计划，然而改革中还存在一些问题，比如教师在教学方面和教学理念方面都需要有创新的精神，需要采取最新方式的教学模式，从而进行相应的教学并且改革，本片文章主要就是针对中职院校计算机教学的改革进行探讨与研究，主要就是体现现代教育技术在中职计算机教学中的重要性。
【关键词】现代教育 教育技术 中职教学 计算机教学
【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0148-02
我们正处于教育改革的关键时期，在各个方面的改革过程中，最新方式的教学理念已经在不断的深入人心，采取最新的教学方法和教学模式并在逐步创新。中职计算机教学就是在培养学生计算机方面的技能，在教学的技术和实践中都应该与时代相照应，做到最新的教学理念与教学实践相互结合的情况，中职计算机的教学目标就是主要以就业和实用为基础的，主要采取创造性的教学方式，然而现在教育技术在近几年教学改革中得到非常广泛的应用。
一、简述中职计算机教学改革的有效方法
（一）着重培养学生自主能力和创新能力
课堂上是学习知识的主要场所，是教师进行授课和讲课的主要地方，但是最新的教育观念提出，在教学的过程中教师是主要培养学生的自主学习能力和创新能力[1]。然而教师的最重要的目的还是帮助学生建立这种能力。由于计算机的教学方式还是采用传统以老师为主体的教学方式，太看重计算机的专业知识和基础概念了，并且知识单一的通过口头传授计算机的操作方法，书写板书一步步教授学生学习，从始至终都是老师单方面的教学并且作为主要的地位，这样下去长久以来就不利于学生的接受能力，同时还会使学生在学习知识中丧失了学习的兴趣和主动性，所以说在教学过程中就要重点要求老师培养学生的自主学习能力，让每一个学生都主动地学习如何操作计算机，熟练掌握知识，提高学习效率。
（二）根据学生个性化特点因材施教
中职计算机是一门实际应用性很强的专业，并且具有的实践应用性更应该受到重视，然而在之前传统的教学中，教师总是看重书本上的知识死记硬背，对教材以外的实际操作没有重视起来，可是因为每个学生的个体差异比较大，单是依靠教材的内容很难达到理想效果和实践运用的能力，并且对教材外一些延伸的内容学生不是很好的理解，这样是不利于学生各方面均衡发展的[2]。所以说，针对学生自身存在的差异性，教师要根据每个学生的性格特点，与多媒体教学有效结合起来，尽量将不好理解的抽象内容转变成为比较容易理解的图片文字，使学生在学习知识的时候不会感觉枯燥，并且通过学生本身的特殊性，选择因材施教的方式，对接受能力强知识掌握不好的学生要进行基础知识教学，对于知识掌握高接受能力强的学生选择更深层次的训练教学。
二、使用现代教育技术推动中职计算机教学改革的有效途径
（一）简述现代教育技术的内涵
现代教学技术作为一种全新的教学方法，在现代的教学工作中是重点运用的，是现代我们教学改革中的主要内容，这样就要求老师在进行教学改革中，首先要明确知道现代教学的正确涵义以及里面，并且结合实际情况有效使用，根据学生的个体差异，开展出更加有效的教学方法，不重复之前传统的教学模式，创建出一个全新开放自主的平台，让学生明确知道自己在学习中占据的主体地位，并且积极参加一切教学工作中。然而教师在进行教学的同时，需要为学生提升有利的途径，创造出和谐的学习环境，目的就是保障教学活动顺利进行下去，最终使得学生充分学习计算机知识，并且很好的掌握知识，提高学生的学习效率，保障学生身心健康发展。
（二）创建优良教学环境，提升学生学习兴趣
现代教育技术不单单是指依靠多媒体进行教学，更重要的是根据现代各种教学设备的有效使用，创造出一个学习氛围浓厚的学习环境，使得学生在轻松自然的环境中学习，使得学生很好的吸取知识提高学习能力，进而激发学生的学习兴趣。因此，在教学过程中，教师要充分使用一切教学设备，利用现代教育技术教学，大胆创新教学方式，这样就可以激发出学生的学习兴趣，可以自主的进行预习和学生知识。
结论：
综上所述，随着现代的科学技术和教育技术的不断提高，中职院校教师对于采用最新的教学里面和教学方式也是非常的看重，并且可以广泛应用到实践教学中。通过培养学生的自主学习能力和兴趣，确保现代教育技术广泛使用，制定出更加符合中职学生的教学模式，根据学生自身存在的个体差异性，进行因材施教，有效地结合多媒体教学方式，激发出学生学习计算机知识的兴趣，如果长期这样执行，中职院校就会为社会为国家培养出高技能、高素质的综合型人才。
参考文献：
[1]钟明宇.以现代教育技术为依托创设中职计算机应用能力训练教学环境[J].现代职业教育，2017，（20）：101.
[2]曾瓊.论现代教育技术对中职计算机教学的优化[J].课程教育研究，2016，（19）：132.
【关键词】现代教育 教育技术 中职教学 计算机教学
【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0148-02
我们正处于教育改革的关键时期，在各个方面的改革过程中，最新方式的教学理念已经在不断的深入人心，采取最新的教学方法和教学模式并在逐步创新。中职计算机教学就是在培养学生计算机方面的技能，在教学的技术和实践中都应该与时代相照应，做到最新的教学理念与教学实践相互结合的情况，中职计算机的教学目标就是主要以就业和实用为基础的，主要采取创造性的教学方式，然而现在教育技术在近几年教学改革中得到非常广泛的应用。
一、简述中职计算机教学改革的有效方法
（一）着重培养学生自主能力和创新能力
课堂上是学习知识的主要场所，是教师进行授课和讲课的主要地方，但是最新的教育观念提出，在教学的过程中教师是主要培养学生的自主学习能力和创新能力[1]。然而教师的最重要的目的还是帮助学生建立这种能力。由于计算机的教学方式还是采用传统以老师为主体的教学方式，太看重计算机的专业知识和基础概念了，并且知识单一的通过口头传授计算机的操作方法，书写板书一步步教授学生学习，从始至终都是老师单方面的教学并且作为主要的地位，这样下去长久以来就不利于学生的接受能力，同时还会使学生在学习知识中丧失了学习的兴趣和主动性，所以说在教学过程中就要重点要求老师培养学生的自主学习能力，让每一个学生都主动地学习如何操作计算机，熟练掌握知识，提高学习效率。
（二）根据学生个性化特点因材施教
中职计算机是一门实际应用性很强的专业，并且具有的实践应用性更应该受到重视，然而在之前传统的教学中，教师总是看重书本上的知识死记硬背，对教材以外的实际操作没有重视起来，可是因为每个学生的个体差异比较大，单是依靠教材的内容很难达到理想效果和实践运用的能力，并且对教材外一些延伸的内容学生不是很好的理解，这样是不利于学生各方面均衡发展的[2]。所以说，针对学生自身存在的差异性，教师要根据每个学生的性格特点，与多媒体教学有效结合起来，尽量将不好理解的抽象内容转变成为比较容易理解的图片文字，使学生在学习知识的时候不会感觉枯燥，并且通过学生本身的特殊性，选择因材施教的方式，对接受能力强知识掌握不好的学生要进行基础知识教学，对于知识掌握高接受能力强的学生选择更深层次的训练教学。
二、使用现代教育技术推动中职计算机教学改革的有效途径
（一）简述现代教育技术的内涵
现代教学技术作为一种全新的教学方法，在现代的教学工作中是重点运用的，是现代我们教学改革中的主要内容，这样就要求老师在进行教学改革中，首先要明确知道现代教学的正确涵义以及里面，并且结合实际情况有效使用，根据学生的个体差异，开展出更加有效的教学方法，不重复之前传统的教学模式，创建出一个全新开放自主的平台，让学生明确知道自己在学习中占据的主体地位，并且积极参加一切教学工作中。然而教师在进行教学的同时，需要为学生提升有利的途径，创造出和谐的学习环境，目的就是保障教学活动顺利进行下去，最终使得学生充分学习计算机知识，并且很好的掌握知识，提高学生的学习效率，保障学生身心健康发展。
（二）创建优良教学环境，提升学生学习兴趣
现代教育技术不单单是指依靠多媒体进行教学，更重要的是根据现代各种教学设备的有效使用，创造出一个学习氛围浓厚的学习环境，使得学生在轻松自然的环境中学习，使得学生很好的吸取知识提高学习能力，进而激发学生的学习兴趣。因此，在教学过程中，教师要充分使用一切教学设备，利用现代教育技术教学，大胆创新教学方式，这样就可以激发出学生的学习兴趣，可以自主的进行预习和学生知识。
结论：
综上所述，随着现代的科学技术和教育技术的不断提高，中职院校教师对于采用最新的教学里面和教学方式也是非常的看重，并且可以广泛应用到实践教学中。通过培养学生的自主学习能力和兴趣，确保现代教育技术广泛使用，制定出更加符合中职学生的教学模式，根据学生自身存在的个体差异性，进行因材施教，有效地结合多媒体教学方式，激发出学生学习计算机知识的兴趣，如果长期这样执行，中职院校就会为社会为国家培养出高技能、高素质的综合型人才。
参考文献：
[1]钟明宇.以现代教育技术为依托创设中职计算机应用能力训练教学环境[J].现代职业教育，2017，（20）：101.
[2]曾瓊.论现代教育技术对中职计算机教学的优化[J].课程教育研究，2016，（19）：132.