【摘 要】
：
职业高中数学教育是一门基础教育，是培养学生观察力、感知力、理解力、想象力、分析力、应用力等能力的一门科学.这些能力的获得可为更好地学习专业课打好基础，可为毕业后工作打好基础.因此通过数学教学提高学生的素质能力极为重要.如何提高素质能力？可从以下方面进行： 一、利用设疑，寻找思路 二、创设问题情境，提高想象理解力 浓厚的学习兴趣、高度的注意力、饱满的热情是学习数学能力形成的主观心理的基本条件.
论文部分内容阅读
职业高中数学教育是一门基础教育，是培养学生观察力、感知力、理解力、想象力、分析力、应用力等能力的一门科学.这些能力的获得可为更好地学习专业课打好基础，可为毕业后工作打好基础.因此通过数学教学提高学生的素质能力极为重要.如何提高素质能力？可从以下方面进行：
全文查看链接
其他文献
【摘要】 追求有效性是当今世界教育共同的话题，也是提升教育质量的永恒主题. 随着新形势下“减负增效”要求的不断深入，如何提高数学课堂教学的有效性就显得更为重要，对照数学教学理念和数学课堂教学有效性的标准，谈谈对实施数学有效课堂教学理念与策略的认识. 【关键词】 数学；有效课堂教学；学生；理念；策略 数学课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在数学学习上有收获、有提高、有进步. 具体表现在：
企业网络系统安全是一个复杂的系统工程,涉及到技术和管理等多个层面,基于此,笔者对网络系统安全的概念以及面临的威胁进行了分析和探讨,探索企业网络系统安全的解决方案。
【摘要】 好的开头等于成功的一半. 课堂教学的导入犹如乐曲的引子、戏剧的序幕，起着酝酿情绪、集中注意、渗透主题和带入情境的作用，也是从课外到课内、由知识向能力过渡的桥梁. 【关键词】 初中数学；教学导入 教学导入既可活跃课堂气氛，又可调动学生学习的积极性，同时，还可以培养学生的创造能力、想象能力和逻辑思维能力. 成功的课堂教学就要求有引人入胜的导入. 一、要设置悬念 问题是开启科学大门的钥
第十二届全运会大幕落下。这些日子，虽有争议频现，闹剧上演，但我们更该记住新秀涌现，老将弥坚。其实在这里，我们要做的是带您数数十二运上的科技元素。开幕式上的“飞猫”8月31日，
【摘要】 数学课堂，必须创造一切机会，让学生能真真实实地进行数学阅读，使学生在不断的数学阅读中逐步领悟数学语言，提升数学素养. 【关键词】 数学课堂；数学阅读；数学素养 一、有意识地创设问题情境，让学生带着问题去阅读，去思考 在学生阅读之前，教师如果适当地创设一些难度适当的问题情境，可以诱发和保持学生的阅读兴趣，使学生产生认知上的冲突，激发阅读的好奇心和求知欲，变机械阅读为意义阅读. 【案
目前小学数学教学中存在着一些有待于解决的问题. 反映在课堂上：教师的教学方式和学生的学习方式单一、被动；学生相对缺少自主探究、合作交流学习、独立获取知识的方法. 随着近几年来课改的不断深入，课堂教学逐渐活了起来. 因而提高数学课堂的有效性势在必行. 下面就结合本人的教学经验和学习体会谈谈对数学课堂教学有效性的几点看法. 一、做好课前准备的有效性 1. 研究学生、做好学生学情分析是数学课堂教学有
凡事预则立,教师课前的教学设计直接关系到课堂教学的成败.高中数学教师如何做好课前预设,促进课堂教学有效生成?本文从四大方面对此作了探讨.
由于建设传统的实验室需要投入大量资金，而且效率低，维护困难，维护资金多等缺点，本文通过研究基于VRML语言的虚拟实验室构建方法，结合具体的课程需要，实现了以VRML为基础开发的虚拟
"榜样的力量是无穷的",一个好的例子胜过一千次空洞说教.数学教学实践中,若教师拥有许多信手拈来、恰到好处的用于促使学生深化理解的好例子,可使学生迅速领悟数学特点和规律
兴趣是学习中最好的老师.如何培养学生的兴趣使其能变被动学习为主动学习是家长和学校关注的焦点问题.本文主要从课堂教学、与学生之间的沟通、理论联系实际几方面详细的剖析