【摘 要】
：
目的:探讨新产程标准在温州地区临床应用的可行性.方法:回顾性分析温州医科大学附属第二医院分娩的单胎足月头先露初产妇的病例资料,根据有无分娩镇痛,分别比较新、旧产程组
【机 构】
：
温州医科大学附属第二医院 产科,浙江 温州,325027
论文部分内容阅读
目的:探讨新产程标准在温州地区临床应用的可行性.方法:回顾性分析温州医科大学附属第二医院分娩的单胎足月头先露初产妇的病例资料,根据有无分娩镇痛,分别比较新、旧产程组剖宫产率,产钳助娩率,产程时限,人工破膜率,催产素使用率,产时发热率,产后2 h出血量,新生儿窒息率等.结果:新产程组的剖宫产率及人工破膜率显著低于旧产程组,差异有统计学意义(P<0.01);新产程组剖宫产指征主要为胎儿宫内窘迫,旧产程组剖宫产指征主要为活跃期延缓和停滞;分娩镇痛下,新产程组催产素使用率、产时发热率、第一及第二产程时间、产后2 h出血量及新生儿窒息率明显高于旧产程组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:新产程标准虽增加了催产素使用率、产时发热率、新生儿窒息率,但降低了剖宫产率和人工破膜率.
其他文献
PBL教学模式具有极高的内科学临床教学价值,有助于培养学生激发学生学习兴趣、培养学生临床思维.本文立足于内科学危重症临床教学简要介绍了PBL教学模式,分析了其应用意义,并
目的:本文主要就外科护理教学中基于“雨课堂”的全程式混合式教学效果进行探究.方法:选取17级大专护理专业两个班的103例学生作为观察组,采用基于雨课堂的全程混合式教学法;
随着国民经济的不断增长,科学技术的不断创新,高校改革教育发展得到了质的飞跃.PBL教学模式应用作为高校药理实验教学过程的重中之重,是一项必不可缺的关键内容,直接关系到学
硕士研究生教育是我国培养高素质创新型人才的重要环节.人体解剖学专业硕士生毕业后大多就职于高等院校,从事本专业的教学工作.因此,完善培养制度和模式,通过专业学习-实验带
在中职基础医学教学中,引入病例研究教学模式,对提高学生学习能力,以及教师综合教学能力有着现实意义.但对教师教学水平提出了更高要求,要求其展开双轨教学的同时,还需合理选
目的:分析肝癌切除术采用全程人性化护理的疗效教学观察.方法:随机选取2016年2月至2018年5月我院收治的肝癌切除术患者40例作为分析对象,随机分为两组,对照组和实验组各20例,
细胞外基质(Extracellular Matrix,ECM)是心脏和血管壁的主要成分,腱糖蛋白(Tenascin,TN)是ECM中一种具有六臂体结构的寡聚糖蛋白家族,TN-C是TN中发现最早,也是最重要的成员,
目的:研究分析在中医护理技术实习带教中采用PBL教学法的应用价值.方法:选取我院2015年12月-2017年12月接收的58名中医护理专业实习学生,通过采用计算机产生随机数字,分为研
目的:探讨饮食护理与健康指导在糖尿病肾病维持血液透析中的应用,并评价其临床价值.方法:选择我院自2017年12月至2018年12月期间收治的糖尿病肾病维持血液透析患者80例,利用