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初中生自主阅读引导策略研究
初中生自主阅读引导策略研究
来源 :教育研究与评论(课堂观察) | 被引量 : 0次 | 上传用户:anknn21
【摘 要】
:
自主阅读,是指在教师引导下学生独立自主、各取所需、探究发现式的阅读,是一种走进作品与作者直面对话的阅读。这种阅读方式可以使学生通过主动、正确的阅读活动源源不断地享
【作 者】
:
郭静
【机 构】
:
江苏省连云港市海州实验中学
【出 处】
:
教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
:
2016年5期
【关键词】
:
自主阅读
自主能力
引导策略
建构性
初中语文
阅读教学
创造性阅读
语文课本
大胆质疑
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自主阅读,是指在教师引导下学生独立自主、各取所需、探究发现式的阅读,是一种走进作品与作者直面对话的阅读。这种阅读方式可以使学生通过主动、正确的阅读活动源源不断地享受到阅读带给他们的愉悦,同时培养他们的自主意识、自主能力和自主习惯,进而使其成为学习的主人。
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