【摘 要】
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在新课程改革背景下，信息技术在小学音乐教学中的应用越来越广泛。音乐教师开始积极地运用信息技术手段辅助音乐教学，n丰富教学内容，进而提高教学质量。但部分教师对信息技术与小学音乐课程整合的认知存在局限，导致教学中出现了一些问题，教学效果并n不理想。因此，对小学音乐课程和信息技术的整合进行研究显得尤为重要。
【机 构】
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江西省南昌市南昌县塘南镇中心小学 江西南昌 330213
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在新课程改革背景下，信息技术在小学音乐教学中的应用越来越广泛。音乐教师开始积极地运用信息技术手段辅助音乐教学，n丰富教学内容，进而提高教学质量。但部分教师对信息技术与小学音乐课程整合的认知存在局限，导致教学中出现了一些问题，教学效果并n不理想。因此，对小学音乐课程和信息技术的整合进行研究显得尤为重要。
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