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在小学数学教学中,教师要运用趣味化的方式引发学生探索数学知识的兴趣,促进他们对数学问题的深度思考.本文主要从趣味引导、趣味教学、趣味作业三个方面进行探讨,希望为今后的数学教学提供借鉴.
构建趣味课堂,彰显数学魅力
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师要运用趣味化的方式引发学生探索数学知识的兴趣,促进他们对数学问题的深度思考.本文主要从趣味引导、趣味教学、趣味作业三个方面进行探讨,希望为今后
【机 构】
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江苏省盐城市解放路实验学校
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2021年4期
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