我国电子竞技运动发展对青少年教育价值的研究

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改革开放以来,我国互联网技术发展迅速,电脑和智能手机的普及率也逐渐增加,这为电子竞技运动的发展提供了良好的条件.本文简要介绍电子竞技的概念、在我国的发展现状,引出电子竞技的教育价值.在得出其主要具备教育价值的同时,也对其存在的弊端进行较为深入的分析,旨在为正确引导青少年客观地对待电子竞技运动,树立正确的电子竞技运动价值观,提供理论参考.
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肢体残疾是我国各残疾类型中人数最多的群体,关注这一特殊群体对促进残健融合与和谐社会具有重要意义.近年来学者们的研究视角主要集中于肢体残疾者的康复效果和心理特点,文章对以往研究结果进行整合分析,提出肢体残疾人心理健康干预对策.
体教融合对学校体育教学提出了全新的发展要求.高校体育作为学校体育的最后阶段,肩负着培养学生体育健身技能,促进其“健康第一”以及终身体育思想有机生成的重要责任.因此,积极探索高校体教融合发展模式的构建途径,用以满足体教融合背景下高校体育的发展需求,推动新时代下高校体育的适应性与实效性发展,具有重要的现实意义.
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随着新课改的进行,课程思政这个概念的提出也给中职教学改革更好地进行提供了方向.中职教育是职业技术教育的重要组成部分,其担负的任务非常重,需要给社会经济发展提供高素质的专业技术人才.面对新的发展形势,中职教育教学的过程中不但需要帮助学生提高其专业技术能力,帮助学生掌握先进的知识,还必须做好德育教育,帮助中职学生提高其道德素养.当前中职体育教学中将课程思政融入进来也受到了很多人的关注,新的形势下,我们也必须在中职体育教学改革中将课程思政融入进去,给学生更好地学习和发展奠定基础.
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小学中年级体育与健康课程在教学设计的过程中,还存在一定的不足,需要教师积极进行教学形式设计,将小组合作学习模式融入到课堂当中.本文从教学内容不完整、教学形式单一,两个方面对小学中年级体育与健康课程教学现状进行了整理.并从合理设置学习小组、优化小组评价体系、转变课堂学习氛围,三个方面对小组合作学习模式在小学中年级体育与健康课程中的应用策略进行了探究,希望为关注这一话题的人们提供参考.
从当前的社会发展角度出发来看,教育在社会发展中的重要作用正在随着社会发展、创新发展与基础的科技发展等多方面的发展而逐渐凸显出来.在这一过程中,很多的家长群体开始关注“不输在起跑线上”的教育内容.很多家长更加关注孩子的学习成绩,而对学生的整体素质发展、身体状况发展等方面的关注度不是很高.在这样的社会关注之下,如何通过日常的体育课的教育激发学生在学习过程中不断提升学生的身体素质,是当前初中体育教育应该关注的重要问题.本文就从当前初中体育角度出发,就如何巧妙地通过目标式教学方式展开体育教育提出一些意见与建议.
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