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对于初中生来说,文言文学习具有一定的难度,为了帮助学生克服文言文学习障碍,提升文言文教学质量与效率,初中语文教师可以在文言文教学课堂中采用小组合作的教学方式,从而调动学生对文言文学习的积极性,提升文言文课堂的趣味性,使得学生能够在轻松愉快的课堂环境中学习文言文.为此,本文提出了小组合作在初中文言文教学中的具体策略,为广大初中语文教师提供参考.