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小学生由于接触社会较少，受家长保护的过于严密，其活动范围也较窄，因而导致其具有强烈的探知世界的欲望。故事给小学生强烈的吸引力，弥补了现实生活中的缺失。作者在课堂教学中，将小学生这一特点加以利用，将英语知识演化成英语小故事，让小学生进行表演，激发小学生英语学习兴趣，提升课堂效果的同时，提升了小学生的素质。