【摘 要】
:
随着新课程改革工作的不断深入推进和实施,素质教育日渐成为高中教学的重点部分,特别是在如何培养学生的创新思维和能力方面,越发得到教师们的重视。那么,在高中数学课堂教学中,如
【机 构】
:
吉林省松原市长岭县第三中学 吉林 松原 131500
论文部分内容阅读
随着新课程改革工作的不断深入推进和实施,素质教育日渐成为高中教学的重点部分,特别是在如何培养学生的创新思维和能力方面,越发得到教师们的重视。那么,在高中数学课堂教学中,如何培养学生的创新思维能力呢?本文将对此展开深入研究。
其他文献
以一九九六——二〇一九年的四届全国扇面展和国展扇面作品为数据样本,从书体选择与风格取法、材料运用与形式设计、章法布局与文辞内容这几个维度入手,对当代扇面书法创作进
展览是对当代扇面书法艺术普及和发展最有影响力的举措之一,当代书法工作者在展览中继承和发展了传统的扇面书法创作.从全国第一至四届扇面书法艺术展来看,当代扇面书法创作
干酪:乳品中的黄金rn据统计,目前世界上饮奶量最多的国家是荷兰,人均到300多千克.但是,这个数字可不是荷兰人每天“咕咚咕咚”喝出来的,其中做出最大“贡献”的是干酪,也就是
当代扇面书法的创作,从根本上说是对传统文人书家审美情趣的继承与延续.但伴随着当今展厅机制的兴起,如何在传统与现代之间搭建一座互通无碍的桥梁,并在古今对话中完成对传统
生活中常见的扇面形式有折扇、团扇两种,在这两种形式的基础上又衍生出长圆、扁圆、腰圆、方圆、梅花形、六角式、瓜菱形、马蹄形等新形式扇形.由于扇面的形状有所区别,书写
扇面书法和其他形制不一样的是其美学意义没有仅仅停留于形制本身,而是超越了形制,具有深广的文化意涵.以曲线构成为主要特征的扇面形制,达臻灵动活泼的审美效果,既生动灵巧,
翻阅四届扇面书法展作品集,整体凸显出『五少五多』:成扇少仿扇多、单扇少组扇多、纯色少配色多、率性少刻意多、楷隶少行草多.造成上述现象的原因,既有展览对作品的要求,要
纵观近年来的大展,单幅扇面小品的入展比例下降,取而代之的是组扇拼接成的条幅,虽在形式上做足了文章,但只是一种外形美化,有的带有造作成分的同时还显示出粗野气息,与扇面书
以全国第三、四届扇面书法艺术展为例,几乎所有作品采用组扇形制,以增加作品尺寸和篇幅,少则四幅,多则十幅以上,原本是小品创作,在组扇的杂糅下变成『鸿篇巨制』.扇面书法展
纵观历届扇面书法展,装裱设计的形式感逐届增强,扇面的形状也在不断丰富出新.第一届扇面书法展览的创作形式较为传统,均为折扇或团扇形状,获奖作品中只有一件是团扇和折扇组