致最亲爱的人

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yudalong880210
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  遇见你是我一生的幸运。
  記得与你第一次相见时的我,害羞、胆小,个子不高还很瘦弱。但不知为什么你却一眼就看到了我,点名,起立,上讲台。那个瞬间,我整个人都是蒙圈的状态,双目呆滞,大脑混乱,几乎都快哭出来了。我不知道自己说了什么,也不知是怎么回到了座位上。现在回想起来,真是一次超越灵魂支配的神奇经历。
  当然免不了你对我的点评。具体的已记不清,但大概就是说我非常勇敢,在同学中带了一个好头,等等。当时,我的脸上泛起了笑容,也许是我人生的第一次所以记忆如此清晰!
  从那以后,我便暗暗地下定决心要让自己变得和以前不一样。我开始上课积极发言,每天的随笔也总比别的同学多写一大段话。你也经常微笑着和我聊天,鼓励我继续加油,推荐我参加学校的各种活动和比赛。即便是我表现得再差,你也坚信我是最优秀的学生。在你赞赏的目光下,我开始变化了,在学校的活动中也频频得奖。毫无疑问,这对我的人生产生了重要的影响,我的自信、阳光,很大程度上,都源于此。
  那时候,觉得你好高,随随便便伸手就摸到我的脑袋,而我踮起脚尖也够不到你的肩头。现在,我应该比你高一头了吧。是的,你的学生长大了。但你的每个微笑、每句话语我都记在心里。谢谢你,刘娟老师。
  离开母校已有近五年,我还要表达的,还要感谢的,还有很多。韩老师,谢谢你的耐心教导,让我对数学产生了浓厚的兴趣。綦老师,那时候你教自然科学,总说我是最有天赋的学生,推荐我参加科技征文和科技制作比赛,教会我如何探索自然的奥秘。还有张老师、李老师、毛老师、方校长……你们每一位师长,都给了我最真切的关怀和最无私的爱护。假如时光能够倒流,我多想回到当年,再坐回原来的教室,再聆听你们的教导,哪怕是严厉的批评,也会感到是无比的亲切。在这里暂时让记忆回到童年,没有了及格率升学率的纷争,没有了一本二本的烦扰,我至少真真正正做了回本真的自己。
  我一直相信,不论我走到哪里,走得多远,你们都在我的身边,那亲切的、期待的目光,是我一路前行的动力。
其他文献
暑假,从秦皇岛回城的路上,我和爸爸妈妈顺道去看望了爸爸的舅舅——我的舅爷。  舅爷家在绥中农村,屋里虽然很简朴但是收拾得很干净。我们把买的东西拿进屋,舅奶对爸爸说:“待会儿要把家里的大猪卖掉,卖完让你大舅去买菜,中午在这儿吃吧!”爸爸答应着。他们聊着家常,我大概听出:家里面这头母猪已经养了几年了,猪圈都不够大了,所以只能把它卖掉。说话间,买猪人的汽车到了。  我有点担心他们对抗不住这头大猪,就在屋
期刊
2017年4月18日,注定具有了特殊的使命和特别的意义。衡水第一中学2015级第十八届以“感恩思源逐梦想 责任担当共成长"为主题的成人礼仪式取得了圆满成功。参加活动的6000余名师生及学生家长为之感动,现场的很多家长和学生都流下了激动的泪水。我和同学们也都戴上了成人冠,跨过了成人门,摸过了状元石,穿过了状元桥,合诵了《少年中国说》。从此告别稚嫩,告别任性,告别迷茫。郑重宣告今天十八岁,我们要迈开脚
期刊
一、古诗词教学存在的问题  在小学语文古诗词的教学过程中,对于古诗词的讲解往往停留在知识点上,单一地要求学生背诵,而忽略了学生对于古诗词的理解。因此往往在教学过程中,学生并不能体会到古诗词的真正意义,导致学生对于古诗词的学习出现恐惧心理,不能静下心来认真学习。在低年级的古诗词讲解中,教师过分注重背诵和生字教学,将理解诗词的优美意境抛到一边,学生往往学会了生字,但是对诗词的含义理解表现为蜻蜓点水。 
期刊
“循环日记”是一种写日记的模式,运作分成五步:合理分组,自主习作、评议修改、教师评价、习作展评。  分组要合理,一般是一组四人为宜。组内选出正副组长,每组设计好日记本,体现小组特色。按照组内学生写作水平,每人每星期写一篇。礼拜天,每位同学再写一篇日记。也就是说,一个星期每位学生练写两篇日记。  习作批改分生批与师批两步。前一天作文,第二天早上组内学生先批改,组长是批改主任,负责辅导组员批改,教师要
期刊
减肥那是需要坚持滴,可老妈减肥,每次都没超过三天。  星期天的中午,和老妈吃完自助餐,老妈摸了摸撑得冒尖的肚子,把她那又粗又沉的大胳膊,搭在了我瘦小的肩膀上:“大儿子,老妈今天要开始减肥了!”“不是吧,你这句话我听了好几年了,也没见你瘦一斤!”我毫不客气地提醒她。“我在电脑上看见瑜伽可以瘦身,很轻松的,昨天我已经买了练瑜伽的垫子,走起,回家减肥喽!”  哎!是不是每个减肥的人都是吃饱了再去想减肥呢
期刊
学生是充满着活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,我们要做一名优秀的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,“一切为了学生,为了学生的一切。”使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等方面得到全面和谐健康地发展,抓好班级管理工作应从以下方面努力:  一、做好思想工作,净化学生的心灵  做好学生的思想工作我主要从两方面入手:  (一)重视每周的升旗会、班会课。在班级理念上,我积极主张
期刊
《风中芦苇在思索》一书是作者李镇西激情与思想的结晶。题目是原自帕斯卡尔的名言:人是一株能思索的芦苇,思索形成人的伟大。李镇西正是一位善于思索的教师,他在文中说:“我是个普通的人民教师,和千千万万的同行一起担负着教书育人伟大使命。教育者同时应该是一个思考者,作为教师还应该把独立思考的精神教给我们的学生。”那么,怎样才能成为一个勤于思索的教师呢?答案就是——读书。读了《风中芦苇在思索》一书之后,我深切
期刊
近年来,任务驱动型作文似乎成为了一个备考热点。面对任务驱动型作文,许多考生在审题立意时,左右为难:按照原有套路进行写作,害怕偏离题意;找寻新的审题策略,又苦无方法。笔者在五花八门的备考策略中,为大家介绍一种行之有效的方法——矛盾分析法。  为了论述的方便,我们先来看这道作文题:  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。  在伊甸园里,一棵大树对一朵玫瑰说:“你虽然很漂亮,却没有什么用
期刊
上课,我们都希望有一个活跃快乐的课堂,但常常是事与愿违。  实际上,课堂激动学生的是情,打动学生的是情,震撼学生的还是情。但学生积极的情感活动并不是可以自发而深刻地进行的,老师对细节的关注程度和教师的适时调动很重要。  我们知道,生活,是由一个又一个细节串联而成的,教育生活同样如此。有时候,课堂不活跃,一方面因为学生受学习水平的限制,缺乏对文章的深入阅读,往往容易停留在感受、感知的层面上,感受显得
期刊
著名教育学家乌申斯基说:“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子曰:“知之者,不如好知者,好之者,不如乐之者。”许多心理学家和教育学家都有过这样的感慨。作为低年级语文教师,我对识字课堂教学中培养学生的学习兴趣的重要性感触颇深。识字教学是小学低年级语文教学中的重要内容,是学好语文及其它学科的基础。可是对学生来说这一时期的识字量特别大,而且学生学习能力差,自学识记意识差,对这
期刊