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目的：采取互相督促练习方法，期望提高全身体格检查教学效果。方法：编撰《全身体格检查基本项目训练手册》及《学生全身体格检查练习备忘录》，临床医学专业学生115人诊断学实验课阶段，随机分成实验班57人、常规班58人，常规班采用实验课视频及老师讲解示范、操作练习等方法，实验班在上述常规教学方法基础上采用学生互相督促练习方法。课程结束进行全身体格检查考核，以在规定时间内完成率、流程程度、人均漏查项目数及不规范项目数作为评估指标，比较2班的教学效果。结果：实验班与常规班全身体检完成率分别为98％、85％、完成流畅程