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随着基础教育课程改革的逐步深化，新的教学理念正在影响和改变善广大教师的教学方式。他们在教学实践中不断探索着新的教学策略，使得原来枯燥乏味的数学课堂发生了可喜的变化，课堂上多了动感、生机和活力，期间的精彩片段常让人欣喜不已。但一些教师对新理念的理解还存在着一些误区。现举个例，并谈一下自己的看法。
新理念下数学教学中的误区
【摘 要】
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随着基础教育课程改革的逐步深化，新的教学理念正在影响和改变善广大教师的教学方式。他们在教学实践中不断探索着新的教学策略，使得原来枯燥乏味的数学课堂发生了可喜的变化，课
【机 构】
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孟州市教育局教研室
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
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2007年3期
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