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现代教师是专业技术人员,从教者需具备较高的专业知识、技能和修养。关注教师专业化,抓住机遇,迎接挑战,培育出合格的小学教师,是每个师范教育工作者不可推卸的责任。培养高专业化的师范生必须创新课程理念,强化实践训练以及改革评价方式。
教师专业化背景下高专师范生培养之实践探索
【摘 要】
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现代教师是专业技术人员,从教者需具备较高的专业知识、技能和修养。关注教师专业化,抓住机遇,迎接挑战,培育出合格的小学教师,是每个师范教育工作者不可推卸的责任。培养高
【机 构】
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桐城师范高等专科学校人文系
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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2012年度安徽省教学研究项目(2012jyxm622)
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