【摘 要】
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【内容摘要】做好家校联合工作,为学生建构文明的家庭与学校环境,可以更加有效地塑造学生良好的行为习惯。本文首先分析初中生行为习惯出现的问题,指出初中生自理能力与责任意识薄弱,行为与心理素养不高的问题。继而针对初中生行为习惯所出现的典型问题,从知行合一、榜样示范、环境熏陶、量化管理四个方面,阐述如何展开家校联合工作,如何塑造初中生良好道德行为规范。 【关键词】家校联合 初中生 行为习惯 习惯养成教
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【内容摘要】做好家校联合工作,为学生建构文明的家庭与学校环境,可以更加有效地塑造学生良好的行为习惯。本文首先分析初中生行为习惯出现的问题,指出初中生自理能力与责任意识薄弱,行为与心理素养不高的问题。继而针对初中生行为习惯所出现的典型问题,从知行合一、榜样示范、环境熏陶、量化管理四个方面,阐述如何展开家校联合工作,如何塑造初中生良好道德行为规范。
【关键词】家校联合
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