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针对教学实践中,人们对"小学数学教学法"与"微格教学"的不正确认识,如"小学数学教学法"与"微格教学"区别不大,内容相互重叠等,本文就此展开论述,探讨了两门学科在性质、任务、内容方面以及内在关系方面的不同与联系之处。
对“微格教学与小学数学教学法”内在关系的揭示
【摘 要】
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针对教学实践中,人们对"小学数学教学法"与"微格教学"的不正确认识,如"小学数学教学法"与"微格教学"区别不大,内容相互重叠等,本文就此展开论述,探讨了两门学科在性质、任务
【机 构】
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大同大学大同师范分校
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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